Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості формування інтегральної індивідуальності в залежності від специфіки ціннісних орієнтацій у студентському віці

Реферат Особливості формування інтегральної індивідуальності в залежності від специфіки ціннісних орієнтацій у студентському віці





op>

сер










-0,41



Умовні позначення: показані тільки значущі міжрівневі кореляційні зв'язки; НВ - сила процесів нервового збудження; НТ - сила процесів нервового гальмування; ПЖ - рухливість нервових процесів; ЕР - ергічность; СЕР - соціальна ергічность; ПЛ - пластичність; СП - соціальна пластичність; Т - темп; СТ - соціальний темп; ЕМ - емоційність; СЕ - соціальна емоційність; АВ - авторитарність; ЕГ - егоїстичність; АГ - агресивність; ПЗ - підозрілість; ПЧ - подчиняемость; ЗА - залежність; ДР - дружелюбність; АЛ - альтруїстична.

В цілому для групи студентів з першим типом ціннісних орієнтації (переважають цінності особистого щастя - здоров'я, любов, сім'я, матеріально забезпечене життя) характерна наявність достовірних залежностей між усіма трьома рівнями інтегральної індивідуальності (нейродинамічний, психодинамическим і соціально-психологічним).

Серед кореляційних зв'язків у першій групі студентів виділяються численні значущі позитивні залежності авторитарності та егоїзму з показниками нейродинамического і психодинамічного рівнів індивідуальності і негативні зв'язки подчиняемости з показниками тих же рівнів. Авторитарність в даній групі студентів позитивно пов'язана з силою процесів збудження, рухливістю нервових процесів, Ергичність, пластичністю і негативно - з емоційністю (емоційної чутливістю до результатів діяльності, до невдач у роботі). Егоїстичність має тільки позитивні значущі кореляції з рухливістю нервових процесів, з пластичністю і темпом. Подчиняемость як протилежне авторитарності властивість пов'язана з показниками нейродинамического і психодинамічного рівнів індивідуальності негативно, що ще раз підтверджує домінування в структурі індивідуальності цієї групи студентів таких властивостей, як егоїстичність і авторитарність. Ці властивості особистості не суперечать орієнтації на цінності особистого життя, особистого щастя, так як люди, високо цінують особисте щастя, особисте життя, найчастіше трохи егоїстичні і прагнуть до влади. Їм властива активна позиція в Досягненні життєвих цілей, про що й свідчать результати кореляційного аналізу (авторитарність і егоїзм значущим чином корелюють з В«сильнимиВ» властивостями нейродинамического і психодинамічного рівнів інтегральної індивідуальності, а подчиняемость пов'язана з ними зворотною залежністю).

Результати кореляційного аналізу даних, отриманих в другій групі студентів, тобто в осіб з орієнтацією на цінності самореалізації і соціального зростання, відрізняються від даних першої групи.


Таблиця 5. Показники кореляційних зв'язків у структурі інтегральної індивід...


Назад | сторінка 10 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психогенетичний підхід у вивченні інтегральної індивідуальності
  • Реферат на тему: Пластичність нервових і психічних процесів, як фактор соціального інтелекту ...
  • Реферат на тему: Спілкування в структурі індивідуальності
  • Реферат на тему: Соціально-психологічний клімат в малій групі (на прикладі групи студентів К ...
  • Реферат на тему: Соціально-значущі якості особистості сучасних студентів