fy"> компетентність учень самооцінка переворот пліч
Працюючи над даною темою ми дізналися, що:
процеси створення і поширення знання в сильному ступені спираються на зміст освіти;
основним результатом діяльності освітньої установи мають стати ключові компетентності;
основна орієнтація системи оцінки навчальних досягнень випускників загальноосвітньої школи - це виявлення їх здатності використовувати освоєння змісту освіти для вирішення практично - пізнавальних, ціннісно - орієнтованих і комунікативних завдань і проблем;
необхідною умовою цілеспрямованої роботи з розвитку інтелектуальних здібностей особистості є організація власної навчально - пізнавальної діяльності;
діяльність за рішенням УЗ розбивається в технологічній послідовності на сім основних етапів, таких як постановка навчальної задачі; аналіз ситуації; конструювання способу вирішення завдання; виявлення елементів, від яких залежить техніка виконання; визначення меж дії сконструйованого способу; контроль за виконанням попередніх дій; оцінка засвоєння загального способу як результат вирішення даної навчальної задачі.
Бібліографічний список
1. Бальсевич В.К. Інтелектуальний вектор фізичної культури людини (до проблеми розвитку фізкультурного знання)/В.К. Бальсевич// Теорія і практика фізичної ку льтури. - 1991. - № 7. - С. 37.
. Бермус А.Г. Проблеми і перспективи реалізації компетентнісного підходу в освіті/О.Г. Бермус// Інтернет-журнал "Ейдос". - 2005. - 10 вересня. - # "Justify">. Давидов В.В. Взаємозв'язок ідей наукових шкіл Л.С. Виготського і Н.А. Бернштейна/В.В. Давидов. // Теорія і практика фізичної культури. - 1996. - № 11. - С. 10-14.
4. Давидов В.В. Види узагальнення в навчанні: Логіко-психологічні проблеми побудови навчальних предметів/В.В. Давидов. - М.: Педагогічне товариство Росії, 2000. - 480 с.
. Давидов В.В. Теорія розвивального навчання/В.В. Давидов. - М.: Інтор, 1996. - 554 с.
. Давидов В.В. Новий підхід до розуміння структури та змісту діяльності (доповідь на IV Міжнародному конгресі з теорії діяльності)/В.В. Давидов// Розвивальне освіту. Том I. Діалог з В.В. Давидовим - М.: АПК і ПРО, 2002. - С.24-35.
7. Іванов Д.А. Компетентнісний підхід в освіті. Проблеми, поняття, інструментарій: навч. - Метод. посібник/Д.А. Іванов, К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова. - М.: АПК і ПРО, 2003. - 101 с.
8.Ключевие компетенції та освітні стандарти: доповідь А.В. Хуторського на Відділенні філософії ...
