зу неподалік від пасущегося стада спостерігач розвів багаття з хмизу, хлопчик, поборовши страх, наблизився до вогню і мозолястою рукою доторкнувся до палаючих головешки. p align="justify"> Виявляючи постійно граничну обережність і намагаючись не рухатися, Арман збуджував все більшого цікавість хлопчика. Той наближався до нього, заводив В«розмоваВ», чіпаючи його мовою і видаючи закритим ротом гортанні звуки, що нагадували голос газелей. А спостерігач, як нерідко вступають у розмові з дітьми дорослі, наслідуючи їх недосконалої промови, намагався відповідати хлопчикові, використовуючи його ж мову. Хто знає, може бути хлопчик-газель зауважив, що це нове жива істота дивним чином схоже на нього. p align="justify"> Тільки шляхом настільки рідкісних природних експериментів або через більш драматичних ситуацій, коли в силу навмисних або мимовільних обставин дитина змушена рости в цілковитій ізоляції від людей, втративши батьківського піклування та ласки, ми пізнаємо, яке надзвичайно важливе значення має громадське вплив для нормального розвитку наших дітей.
Отже, в ході імпринтингу незгладимо вкарбовуються деякі звички і статевий потяг до живих істот, які служили об'єктами запечатления під час критичного періоду. Якщо взаємно введені в оману види якимось чином пристосовуються один до одного, то події виходять за рамки звичайного і можуть прийняти абсолютно несподіваний оборот. p align="justify"> Якщо ж взаємно введені в оману види подібні генетично, то може відбутися гібридизація. Так, американському орнітологові початку століття Уитмену вдалося вивести кілька гібридів різних порід голубів. Він підмінював яйця у голубів, що підлягають схрещуванню, і домагався того, що нове потомство набувало деякі характерні ознаки поведінки, властиві суміжної породі. Коли виведені таким шляхом голуби підростали, вони починали відчувати взаємний статевий потяг і легко злучалися, даючи гібридне піт омство.
Природничі функції імпринтингу можуть бути дуже різні. Перша і сама пряма - це формування прихильності між потомством і батьками. На основі цього розвиваються різні особливості поведінки в співтоваристві і статевого потягу. Але існує також і інша форма фіксації, не пов'язана з життям у спільноті, коли деякі види тварин знаходять незворотні відомості про те, чим їм належить харчуватися і де селитися. Лососі, наприклад, здатні відшукати дорогу з відкритого моря до місця нересту, бо ще мальками вони навчилися розпізнавати хімічний склад рідних водойм і можуть безпомилково вибрати зворотний шлях зі свого першого міграційного подорожі. p align="justify"> Отже, імпринтинг - це форма здобуття стійких навичок, які залишаються незмінно відображеними протягом усього життя. Отже, головна функція імпринтингу полягає в отриманні інформації про навколишнє середовище і міцному закріпленні отриманих відомостей. Ця форма навчання має явні відмінності від інших форм, які надають тваринам достатню свободу пристосовнос...
