го училища мали деякі відмінності. Вперше в Росії Синодальне училище ввело в навчальний план курс вивчення народної музики, методику викладання не тільки церковного, але і шкільного співу. p align="justify"> Регентський клас з'явився першим навчальним закладом в Росії, яке готувало диригентів.
. Масове навчання дітей хоровому співу
Наприкінці XIX століття посилюється боротьба за масове навчання дітей хоровому співу і в методичних розробках все частіше висловлюється думка про можливість і необхідність навчання хоровому співу всіх дітей. Хоровий спів визнається основою формування музичної культури, що стало досить прогресивною ідеєю для того часу. p align="justify"> Однак на практиці в більшості шкіл ситуація залишала бажати кращого. Була відсутня система, не враховувалися вікові особливості учнів, не було належної уваги до завдань естетичного виховання засобами вокального мистецтва. p align="justify"> На сторінках преси все частіше піднімається питання про розуміння співочого процесу, про вокальному слуху і про свідоме слуховому контролі учнів.
З 90-х років XIX століття відбувся поділ світського та церковного співу на уроках у навчальних закладах. Проте прогресивні ідеї про масове навчанні співу не могли ще здійснитися, оскільки в школах того часу не було для цього умов. І в цілому в дореволюційній Росії освіта не могло бути масовим. Справжні знання були доступні лише дітям буржуазії. Народна освіта в Росії залишалося незадовільним. Хоровий спів в більшості шкіл викладалося безсистемно, недооцінювалися найважливіші педагогічні вимоги. p align="justify"> У кінці XIX - початку XX століття в літературі критикуються експлуататорські методи хорового навчання в школі. З'являються протести проти співу дітей у церковні х хорах, так як під час репетицій і занадто тривалих служб діти втомлювалися.
Висновок
Шлях, пройдений російською музикою на протязі тривалого історичного періоду - від найдавніших часів до кінця ХІХ століття, - це процес формування, розвитку і зростання багатющої музичної культури народу.
Багатюще давньоруське співоче мистецтво, кращі твори російських майстрів, склали ту міцну основу, на якій зросли і розцвіли великі, світові творчі відкриття та досягнення представників російської класичної музики як дореволюційної епохи, так і сучасності.
Список літератури
1. Д. Локшин В«Видатні російські хори і їх диригентиВ».
. Ільїн В.П. Нариси історії російської хорової культури другої половини XVII - початку XX століття. М.: Сов. композитор, 1985.
. Зі спогадів Є.М. Лебедєвої про А.Д. Кастальському
. Стасов В....
