електронів в атомах елементів:
) 2?, 8?, 18?; 4) 2?, 8?, 3?;
2) 3?, 8?, 4?; 5) 2?, 8?, 18?, 2?;
) 2?, 9?, 1?; 6) 3?, 8?, 2?.
За виконання даного завдання учні повинні проаналізувати запропоновані схеми, використовуючи для обгрунтування правильності вибору
знання про спосіб розрахунку максимального числа електронів на внутрішніх шарах і максимальному числі електронів на зовнішньому шарі. Характер діяльності переважно репродуктивний. p align="justify"> Завдання № 2. Які схеми розподілу електронів в атомах відповідають елементам, оксиди яких реагують з гідроксидом хімічного елемента V групи 3-го періоду:
1) 2?, 8?, 2?; 3) 2?, 8?, 18?, 2?;
) 2?, 8?, 7?; 4) 2?, 4?.
Завдання направлено на розвиток вміння здійснювати аналітико-синтетичну діяльність. При виконанні пізнавальна діяльність учнів набуває частково-пошуковий характер. p align="justify"> Завдання № 3. Випишіть схеми розподілу електронів в атомах елементів, яким відповідають основні оксиди і гідроксиди:
) 2?, 7?; 4) 2 ?, 6?;
2) 2?, 8?, 2?, 5) 2?, 8?, 18?, 18?, 2?;
3) 2?, 8?, 8?, 1?; 6)) 2?, 8?, 18?.
Експериментально підтвердіть характер властивостей цих оксидів і гідроксидів. Складіть рівняння реакцій. p align="justify"> Виконуючи дане завдання, учні повинні вміти не тільки аналізувати і ср авнівать, а й знаходити причинно-наслідкові зв'язки між будовою атома хімічного елемента і властивостями його сполук. Паралельно з названими вміннями використовують і спеціальні: планувати і здійснювати експеримент, складати рівняння реакцій. Характер діяльності переважно евристичний. p align="justify"> Завдання № 4. Три елементи належать до однієї групи елементів періодичної системи. Сума атомних номерів двох крайніх з них дорівнює 76. Нітрат, утворений середнім з цих елементів, використовують для фарбування вогнів феєрверку в червоний колір. Назвіть ці елементи, визначте їх положення в періодичній таблиці. Охарактеризуйте будову атомів цих елементів і передбачу зміна властивостей із збільшенням їх атомної маси. Які природні сполуки цих елементів вам відомі?
Завдання складено так, що інтелектуальні вміння, які з...
