ня.
Складання такого конспекту привчає послідовно і чітко викладати свої думки, працювати над джерелом, узагальнюючи його вміст у формулюваннях плану. Короткий, простий, ясний за своєю формою план-конспект - незамінне підмога при необхідності швидко підготувати доповідь, виступ па семінарі, конференції.
Коли конспект створюється на основі плану, то треба мати на увазі, що характерну для плану певну схематичність, неповноту належить виправити в новому записі. Саме це - одне з основних завдань написання такого конспекту. Тут є можливість внести в запис недоступні для плану подробиці, докладно розкрити його пункти.
Найпростіший плановий конспект складається у вигляді відповідей на пункти плану, сформульовані в питальній формі. У процесі підготовки, а іноді і при подальшій переробці плановий конспект може відобразити логічну структуру і взаємозв'язок окремих положень.
Текстуальний конспект складається в основному з цитат. Вони зв'язуються один з одним логічними переходами. Конспект може бути забезпечений планом і включати окремі тези в викладі укладача або автора.
Текстуальний конспект - хороше джерело дослівних висловлювань автора. Він допомагає виявити спірні моменти. Особливо доцільно використовувати цей вид конспектування при вивченні матеріалів для порівняльного аналізу положень, висловлених поруч авторів.
Істотний недолік текстуального конспекту полягає в тому, що він мало активізує увагу і пам'ять. Це особливо проявляється у випадках, коли конспект складений без глибокого опрацювання матеріалу, без його засвоєння. Звідси - необхідність постійної роботи над цими видами запису.
Текстуальний конспект при подальшій його розробці або навіть в процесі складання може перетворитися на вільний конспект - поєднання цитат, тез, власних суджень укладача. Такий конспект вимагає вміння самостійно чітко і стисло формулювати основні положення. Для цього необхідне глибоке осмислення матеріалу, великий і активний запас слів. Само складання такого конспекту успішно розвиває ці якості. Вільний конспект, по всій видимості, найбільш повноцінний, але він досить трудомісткий, вимагає певного досвіду і ерудиції.
Тематичний конспект дає більшою чи меншою мірою відповідь на поставлене питання-тему. Специфіка цього типу конспекту полягає в тому, що, розробляючи певну тему по ряду джерел, він не відображає всього змісту використовуваних творів.
Складання тематичного конспекту допомагає всебічно осмислити тему, проаналізувати різні точки зору на одне і те ж питання, мобілізувати свій інтелектуальний В«багажВ».
Різновидом тематичного конспекту є оглядовий тематичний конспект. Це тематичний огляд на певну тему з використанням декількох джерел.
До оглядовому тематичним конспекту можна віднести і хронологічний конспект. Як видно з назви, основне, чого підпорядкована запис в даному випадку, це хронологічна послідовність подій на тлі відображення самих подій. На відміну від оглядового конспекту на ту ж тему хронологічний конспект більш короткий і конкретний.
Зрозуміло, щоб повною мірою освоїти роботу над конспектами, необхідно досить добре опанувати іншими формами запису (план, тези, цитати та ін.) Хоча тут слід звернути увагу на те, що все це має суто індивідуальні особливості. Часом, студенти вже на першому курсі непогано складають конспекти, успішно виступають на наукових конференціях. Постійна, всебічна робота над інформацією в тій чи іншій формі - ключ до успіху.
Реферат (від латинського - referre доповідати, повідомляти) являє собою коротку запис ідей, що містяться в одному або декількох джерелах. Найчастіше реферати готують для того, щоб відтворити ці ідеї перед відповідною аудиторією.
Реферат вимагає глибокого вивчення першоджерел, вміння пов'язувати їх теоретичні положення з сучасністю, проводити глибокий аналіз, робити практичні висновки, нарешті, вчить вести дискусії. Для цього треба мати своє власне тверде думку на певну тему, тобто добре знати матеріал.
При підготовці та захисті реферату особливо важливо визначити чітке призначення роботи, установити завдання самому собі. Викладається має бути повністю усвідомлено упорядником. Якщо ще можна якось миритися з неясними місцями в конспекті, то в рефераті це неприпустимо. У разі, якщо неясні місця все ж залишаються, їх навмисно виносять на обговорення. Реферат, таким чином, стає плодом колективної творчості, оскільки його ідеї формулюються НЕ тільки автором, але і аудиторією.
Тому корисно, щоб колектив слухачів і опоненти були заздалегідь підготовлені. Іншими словами, до обговорення реферату повинні готуватися не тільки упорядник реферату, але і аудиторія, і що особливо важливо, готуватися в контакті один з одним. У цьому випадку дуже корисно розмножити реферат на тій чи іншій розмножувальної техніці (ксерокс, комп'ютер та ін.) і дати заздалегідь з ним ознайомитися колегам по студентській групі...
