тивного встановлення довірчого контакту:
визначення найбільш поступливого партнера в групі конкурентів; - швидке подолання можливих бар'єрів спілкування; - встановлення довірчого рівня взаєморозуміння; - використання технік переконання і інших. Ігрова завдання вимагає від учасників здатності і готовності до реалізації маніпулятивного впливу. Типовими "жертвами" маніпуляторів стають учасники соціальних процесів, погано розібралися в їх специфіці та загальному характері розгортаються відносин. Типова помилка - довіра доброзичливому тоні й життєвої енергії маніпулятора, слідство: згода на бал і пізніше прозріння про досконалої помилку. p align="justify"> Правила відносин встановлюються самими учасниками за рахунок активності одних і угодовської поступливості інших. Таким чином, відповідальність за створений тип взаємодії лежить як на "акул", так і на "жертви". p align="justify"> Дана модель відображає типові ситуації соціальних відносин, при яких загальний виграш можливий тільки за умови реалізації усіма високого рівня соціального мислення. При невідповідності рівнів розвитку відмінність між аутсайдерами і лідерами набуває розміри, при яких проблематичним стає взагалі існування даної соціальної системи як цілісної одиниці. В експерименті це може проявитися в тому, що група аутсайдерів може прийняти вирішене ие "зійти з дистанції" до моменту досягнення лідерами фінішу.
Вправа "Взаємні презентації"
Мета: згуртування групи, формальне відкриття тренінгу, самопрезентації учасників, отримання учасниками зворотного зв'язку.
Інструкція: "Зараз ми розіб'ємося на пари. Ми з вами будемо діяти за алгоритмом. p align="justify"> Перший етап роботи полягає в тому, що кожен самостійно малює образ, відповідаючи на запитання "Я і моя професія". На виконання першого етапу у вас 5 хвилин. p align="justify"> Другий етап: ви розповідаєте своєму партнеру про себе і своє малюнку, розкажіть один одному про себе якомога детальніше.
Третім етапом роботи буде подання групі свого партнера. Тому постарайтеся отримати якомога більше різносторонньої інформації про свого партнера. Хотілося б, щоб ви відобразили в самопрезентації наступні найважливіші питання:
В· Як я бачу свою професію;
В· Що я ціную в самому собі;
В· Предмет моєї гордості;
В· Що я вмію робити найкраще.
На виконання другого етапу у вас 5 хвилин "
Після цього організовується робота в парах.
Тренер може сам розбити групу на пари, наприклад розбиття "через одного", (людина, що сидить зліва від тренера утворює пару з людиною знаходяться через одного від нього і т.д.) або люди сидять один на проти одного утворюють пару. Тренер може дозволити групі самостійно розбитися на пари "мовчазний вибір" (всі вст...
