умами суб'єктів повинні мати характер "одноразових" впливів на конкурентів з досить явними, "односкладовими" наслідками. Передбачається, що діяльність суб'єкта не має значення для розвитку соціуму в цілому, відсутнє розуміння необхідності екологічної перевірки віддалених у часі наслідків, що викликаються діями в теперішньому. p align="justify"> Більш складний рівень соціальних ігор розгортається, коли суб'єкти оріентіровни на забезпечення загального виживання соціуму, але при цьому приходять до висновків про необхідність окремих жорстких, "непопулярних" і, отже, несприятливих для певних учасників соціальної взаємодії методах .
Структура ігрової моделі:
Групи (від 4 до 6) розташовуються перед ігровим стендом, на якому зображена "карта" іподрому.
КАРТА іподромі ФІНІШ
1 група 2 група 3группа 4группа 5группа
Мета гри: отримуючи в раундах право на хід, пересуватися по ігровому полю і першим прийти до фінішу.
У раундах групи в довільному порядку вступають в Діадне переговори, метою яких є досягнення угоди: одна група отримує "хід", друга відповідно, повинна погодитися на "бал наступного раунду". "Хід" - це пересування до фінішу, що завжди вигідно, "бал" може бути реалізований тільки в наступному раунді і тільки за умови, якщо дві групи, що мають кожна свій "бал", об'єднаються. У цьому випадку обидві групи отримують право на хід. Нереалізований "бал" в наступні раунди не переноситься (в ігровій термінології - "згоряє"). p align="justify"> За "карті" ігри видно, що в кожному раунді одна з груп повинна бути явно проігнорована іншими. Практично кожен другий раунд небезпечний, оскільки з нього в наступний раунд може вийти лише одна група із "балом" і, отже, не зможе його реалізувати. Наприклад, після першого раунду групи 1 і 3 зробили хід, а їхні партнери (2 і 5 групи) реалізують отримані бали по-другому раунді. Зрозуміло, що 1,3 і 4 групи у 2-му раунді. Зрозуміло, що 1, 3 та 4 групи у 2-му раунді опиняються у складній ситуації: погоджуватися на бал невигідно, він в 3-му раунді виявиться єдиним і марним. p align="justify"> Гра завершується, коли одна з груп досягає фінішу. У цьому експерименті особливого значення набувають рефлексивні паузи, які дають можливість аутсайдерам нарешті зрозуміти причини їх неефективного поведінки і переструктурувати способи своїх дій. Після того, як всі учасники зрозуміють специфіку ігрової ситуації (особливо з небезпечними раундами), то групі-лідеру для того, щоб зберегти свою перевагу до фінішу, доведеться суттєво змінити тактику і перейти на новий більш складний сценарій своїх пропозицій конкурентам. p align="justify"> Діагностичні параметри експерименту:
Для ефективного участь в ігрових діях в цій моделі необхідний високий рівень розвитку оперативності соціального мислення. Додатковим параметром стає здатність до опера...