ультатів. Серед них виділяють машинні та безмашинному засоби перевірки. p align="justify"> Серед безмашинних засобів перевірки найбільш поширені в практиці роботи школи усне опитування учнів біля дошки, перевірка вчителем зошитів з домашнім завданням, математичний диктант, самостійна і контрольна роботи.
Роль домашніх завдань практично знецінюється, якщо не налагоджена їх перевірка. Вчителі практикують різні форми обліку. Це і усне опитування біля дошки або з місця по домашньому завданню, і коротка письмова робота, але, перш за все це безпосередня перевірка завдання в зошитах - фронтальна при обході класу на початку уроку і більш грунтовна, вибіркова в позаурочний час. [17]
Перевірку домашнього завдання можна здійснювати в різних формах. Розглянемо найбільш поширені прийоми перевірки домашнього заданія.пріем. p align="justify"> У дошки готується один учень, клас в цей час зайнятий іншою роботою. Потім учень відповідає, а інші слухають і ставлять вопроси.пріем. p align="justify"> Відрізняється від першого тим, що до дошки викликається не один, а всі учні. Цей прийом дозволяє економити час уроку. Цей широко поширений в школі прийом називають ущільненим опитуванням. p align="justify"> Необхідно відзначити недоліки цих прийомів:
Викликаним учням виділяється час на підготовку до відповіді.
Решті не дається час, щоб продумати відповіді на поставлені питання.
Якщо викликані учні відповідають погано, то ущільнений опитування затягується на 15-20 хвилин, а інших учнів вчитель викликати не може, так як вони не готувалися до відповіді.
Крім таких форм контролю виконання домашнього завдання існують і інші.
Самоперевірка за зразком застосовується на першому уроці після пояснення нового матеріалу. Зразок рішення до Машна роботи записаний на дошці заздалегідь. Учні розглядають рішення зразок і усно коментують його, зошити у всіх закриті. Потім хлопці відкривають зошити і перевіряють свої роботи за зразком, підкреслюючи помилки. Цей спосіб розвиває увагу і виявляє помилки за допомогою зразка. p align="justify"> Взаимопроверка за допомогою зразка використовується на наступному уроці. У цьому випадку учні перевіряють домашню роботу свого сусіда теж за зразком. Як і в першому випадку, остаточно зошити перевіряє вчитель. p align="justify"> Математичний диктант може замінити опитування по темі, заданій для повторення. Його тривалість зазвичай 10-20 хвилин [7]. Він являє собою систему питань, пов'язаних між собою. p align="justify"> Текст диктанту може бути:
Написаний на плакаті
спроектувати на дошку за допомогою кадоскопа
Зачитаний вчителем
Існує ще така різно...
