и. При цьому дана властивість зовсім не зводиться до спілкування між людьми. У навчанні із застосуванням інформаційних і комунікаційних технологій інтерактивність являє собою В«можливість користувача активно взаємодіяти з носієм інформації, на свій розсуд здійснювати її відбір, міняти темп подачі матеріалуВ». Відповідно до цього інтерактивність наочних засобів навчання на основі мультимедіа забезпечує учням і вчителю в певних межах можливість активно з нею взаємодіяти і управляти представленням інформації, а саме задавати питання і отримувати на нього відповідь (інтерактивність зворотного зв'язку) визначати початок, тривалість і швидкість процесу демонстрації (тимчасова інтерактивність), визначати черговість використання фрагментів інформації (порядкова інтерактивність,) змінювати, доповнювати або ж зменшувати обсяг змістовної інформації (змістовна інтерактивність) і навіть створювати власний креативний продукт (творча інтерактивність). Такі можливості інтерактивних наочних засобів навчання дозволяють використовувати методики проблемного навчання, що забезпечують засвоєння наукових понять і закономірностей на основі особистого досвіду взаємодії з ними. Інакше кажучи, інтерактивність надає можливості не тільки для пасивного сприйняття інформації, а й для активного дослідження характеристик досліджуваних об'єктів або процесів. Отже, інтерактивність надає електронної наочності когнітивний (пізнавальний) характер, вносить ігрові та дослідницькі компоненти в навчальну роботу, природним чином спонукає учнів до глибокого і всебічного аналізу властивостей досліджуваних об'єктів і процесів. p align="justify"> Динамічний характер електронних наочних засобів навчання забезпечується за допомогою технології анімації, яка дозволяє маніпулювати кольором, розмірами об'єктів, створювати локальну мультиплікацію, виділяти один з об'єктів або частину об'єкта шляхом підкреслення, обведення, заливки і пр. Крім того, за допомогою анімації створюється ілюзія руху, зміни, розвитку. Все це робить наочність більш емоційною і вражаючою. Разом з тим, анімація, даючи наочне уявлення про динаміку якогось явища, створює умови для демонстрації ознак і закономірностей досліджуваних подій, явищ і процесів через дію, для зіставлення різних думок і формулювання власної точки зору. Таким чином, динаміка комп'ютерної анімації використовується не тільки і навіть не стільки для посилення емоційного впливу через показ руху об'єкта (В«живої картинкиВ»), скільки для активізації пізнавальної діяльності, наочної демонстрації логіки руху думки від незнання до знання. p align="justify"> Особливе значення для характеристики електронної наочності, створеної на основі сучасних інформаційних технологій, має і така властивість, як мультимедійність. Воно пов'язане з сучасними інформаційними технологіями, заснованими на одночасному використанні різних засобів представлення інформації і представляє сукупність прийомів, методів, способів і засобів збору,...
