lign="justify"> психодіагностика та обстеження особи клієнта;
психотерапевтична допомога (індивідуальна, групова, сімейна);
сімейне психологічне консультування (індивідуальн ве, групове);
психологічне консультування (індивідуальне, груп повое);
соціально-психологічний консиліум; робота з людьми у важких емоційних станах;
відвідування в стаціонарних закладах охорони здоров'я з метою надання морально-психологічної підтримки;
психосоциальное консультування;
психологічний патронаж;
психологічне втручання в кризових ситуаціях; корекція відносин і поведінки; проведення тренінгів по комунікативному спілкуванню;
розвиток навичок емоційної саморегуляції; організація посередницьких послуг; профорієнтація на основі тестування;
організація діяльності груп взаємопідтримки; психологічне просвітництво. p align="justify"> ДОП В«Дитячий садок № 449В« Олімпієць В»виконує наступні педагогічні функції в роботі з неблагополучними сім'ями:
педагогічна допомога дітям у захисті їх інтересів;
консультативна допомога батькам і дітям;
групова робота з розвитку навичок спілкування і емоціо нальної сфери дітей;
корекційна допомога дітям з порушеннями мовного раз витія, аутизмом, неврозами;
сприяння культурно-дозвільної діяльності дітей;
практична допомога в організації домашнього навчання дітей-інвалідів;
навчання батьків прийомам організації ігрової та навчальної діяльності.
Принципи організації виховної роботи ДОП В«Дитячий садок № 449В« Олімпієць В»з неблагополучними сім'ями.
принцип: вивчення сім'ї, як однієї з умов ефективної виховної роботи з неблагоп лучними сім'ями.
принцип: забезпечення органічного зв'язку і єдності в роботі дитячого садка і сім'ї. Воно досягається в тому випадку, коли цілі і завдання виховання дитини добре відомі та зрозумілі не тільки вихователям, а й батькам, коли батьки знайомі з основним змістом, методами і прийомами виховання дітей і певною мірою оволодіти ними. p align="justify"> принцип: взаємна довіра у взаєминах між педагогами та батьками:
а) терпимість;
б) доброзичливість;
в) вплив переконанням;
г) роз'яснення правових питань, доброзичливі відносини в критиці і самокритики;
д) культура спілкування;
е) зміцнення авторитету педагога в сім'ї і...
