них потреб. Правда, організм здатний на якийсь час адаптуватися до ситуацій неповного задоволення і тих і інших потреб. Наприклад, дитина, позбавлена ??в дитинстві адекватних форм задоволення міжособистісних потреб; розвиває певні зразки адаптації. Ці склалися в дитинстві поведінкові зразки цілком визначають, на думку Шутца, способи орієнтації дорослої особистості по відношенню до інших. У цьому, власне, полягає істота другого постулату його теорії - постулату «відносної наступності та безперервності».
Другий постулат теорії Шутца відтворює фундаментальне положення психоаналізу про визначальну роль раннього дитинства у розвитку особистості. Конкретною сферою продовження досвіду дитинства виявляються міжособистісні відносини дорослого.
.2 Поняття особистості. Індивідуально-типові властивості і найважливіші параметри особистості. Їх характеристика
Психологія трактує особистість як соціально-психологічне утворення, яке формується завдяки життю людини в суспільстві. Це означає, що до особових не належать такі особливості людини, які природно обумовлені і не залежать від його життя в суспільстві.
У вітчизняній психології існує ряд визначень особистості:
«особистість - це носій свідомості» (К. К.?? Латоні);
«особистість - це цілісна система, що виникає в процесі життя людини і виконує певну функцію в його взаємодії з середовищем» (Л. І. Божович);
«особистість - це суб'єкт діяльності, тобто сукупність суспільних відносин, що визначають становище людини в суспільстві» (Б. Г. Ананьєв).
«особистість - це людина, узятий в системі таких його психологічних характеристик, що соціально обумовлені, виявляються в суспільних за природою зв'язках і стосунках, є стійкими і визначають моральні вчинки людини, що мають істотне значення для нього самого і оточуючих » (Р. С. Немов). Або, коротко, лічност' - це людина в сукупності його соціальних придбаних якостей.
Клас індивідуально-типових властивостей представлений загальносоматичними або конституціональними властивостями, нейродинамическими властивостями і білатеральним особливостями. До загальносоматичних або конституціональним властивостей відносять ендокринно-біохімічні характеристики, загальний тип метаболізму (обміну речовин в організмі), морфологічні структури організму в цілому (конституцію людини). Нейродинамические властивості характеризують особливості нервової системи, а білатеральні - функціональну геометрію тіла у вигляді симетрії або асиметрії структурно-динамічних характеристик організму і окремих рухових і сенсорних систем.
Перетворюючись у діяльності, індивідуально типові властивості людини вносять свій внесок у розвиток особистості. У свою чергу, розвиток є основна форма існування особистості (за А.Г. Асмолову). У процесі життєдіяльності людина поступово переходить від однієї діяльності до іншої. У цьому чергуванні завжди є провідна діяльність, тобто більшою мірою, ніж інша, визначає сенс існування людини в даний момент його розвитку. Джерелом розвитку особистості слугують суспільство, культура, цінності, досвід інших поколінь, які людина засвоює в процесі соціалізації. Засвоєння цього досвіду - завжди активний процес. Суспільство - джерело, з якого особистість «черпає» те, що відкриває для себе...
