у визначається програмою і спрямована на формування основ комунікативної компетенції.
Що ми розуміємо під терміном «комунікативна компетенція»? Це здатність гнучко і ефективно користуватися іноземною мовою в межах розуміння і передачі інформації. Так як початкова школа є першою ланкою в загальній системі шкільної освіти, то її завдання полягає в тому, щоб закласти основи комунікативної компетенції, що дозволяє здійснювати іншомовне спілкування і взаємодію дітей молодшого шкільного віку.
Глава 3. Соціальне пізнання: сутність поняття
.1 Сутність поняття пізнання
Будь-яке пізнання, в строгому сенсі слова, є соціальним, оскільки воно протікає в суспільстві. Слід зазначити, що людина, що є суб'єктом пізнання, - істота соціальна; на його пізнавальну діяльність впливають і соціальні якості, і духовно-психологічні стани. Проте, у філософській літературі поняття «соціальне пізнання» використовується з метою розмежувати знання про суспільство і знання про природу, так як соціальне пізнання має багато особливостей, що відрізняють його від пізнання природних процесів і явищ.
До соціального пізнання застосуймо таке визначення: «Соціальне пізнання - це пізнання людьми законів функціонування суспільства і самих себе, своїх цілей, бажань, потреб, називається соціальним пізнанням».
Специфіка даного виду пізнання полягає головним чином у тому, що тут в якості об'єкта виступає діяльність самих суб'єктів пізнання, тобто люди тут самі представляють і суб'єкт пізнання, і його реальні дійові особи. Крім того, в якості об'єкта пізнання виступає також взаємодія між об'єктом і суб'єктом пізнання. Інакше кажучи, в самому об'єкті соціального пізнання, на відміну від наук про природу, технічних та інших наук, спочатку присутня і його суб'єкт.
З одного боку, суспільство і людина, характер і особливості різних сторін соціального пізнання виступають як частина природи. З іншого вони є і творіннями самого суспільства, самої людини, опредмечених результатами їх діяльності. У суспільстві діють як соціальні, так і індивідуальні сили, як матеріальні, так і ідеальні, об'єктивні і суб'єктивні чинники; в ньому мають значення як почуття, пристрасті, так і розум; як свідомі, так і несвідомі, раціональні та ірраціональні сторони життєдіяльності людей. Всередині самого суспільства різні його структури та елементи прагнуть до задоволення своїх власних потреб, інтересів і цілей. Ця складність суспільного життя, її різноманіття і разнокачественность обумовлюють складність і трудність соціального пізнання і його специфіку по відношенню до інших видів пізнання.
Соціальне пізнання - це процес придбання і розвитку знань про людину і суспільство. Головна особливість соціального пізнання - збіг суб'єкта та об'єкта пізнання, що впливає як на сам процес пізнання, так і на його результати. У ході соціального пізнання суспільство пізнає себе. Одержуване соціальне знання завжди пов'язане з інтересами індивідів - суб'єктів пізнання. Соціальне пізнання починається з встановлення соціальних фактів. До них відносяться: дії чи вчинки окремих індивідів чи великих соціальних груп; продукти матеріальної чи духовної діяльності людей; думки, судження, оцінки людей.
Існує дві основних - крайніх, полярних позиції д...
