рудящого. Він підходить до питань управління з точки зору робочого місця (окремо взятого працівника), поширюючи отримані висновки на управління цехом, підприємством, державою: робочий у верстата є директор виробництва, відомого під назвою машини - знаряддя [2, стор 103]. Вміле обслуговування цієї елементарної системи виховує в кожному працівника його справжні управлінські якості, точні, ділові. Саме з упорядкування діяльності окремої людини, ким би він не був - керівником або виконавцем, повинна починатися робота з наукової організації праці та управління. Тобто, в центрі уваги опиняється первинна клітинка підприємства - працівник на своєму робочому місці, а схема наукового пошуку розгортається в напрямку від мікроаналізу рухів (прийомів, операцій) до макроаналізу підприємства в цілому.
У справі організаційного будівництва постає питання про підготовку здібних керівників, наділених «організаційної вправністю», стратегічним талантом, особливими «соціальними» якостями. У розумінні Гастева А.К., «організаційна вправність», це внутрішня сила керівника, яку повинні відчувати підлеглі, що допомагає впливати, регулювати і координувати зусилля учасників спільної праці. Гаст каже: «... організатор зобов'язаний володіти навичками управління колективної роботи, мати непохитну волю та ентузіазмом, здатний надихнути і згуртувати колектив на основі спільної мети». Під управлінням він розуміє розраховане, передбачливе керівництво, а в поняття «розпорядник», на його думку, вноситься елемент раптовості, що вимагає гнучкості, маневреності. Мистецтво керувати неможливо без особливого комунікативного майстерності, без задатків лідера з тим, щоб вести за собою. Бути психологом - інше невід'ємне якість керівника: знати психологію натовпу і окремої людини. Організатору слід вчитися регулювати колективи (як це робить регулювальник вуличного руху), направляти, координувати дії, що складаються в загальний гармонійний потік. Це людина спостережливості, сигналу і швидкого вольової дії (якими є пожежні), який володіє методом інструктажу (як сапери та військові монтери), здатний розрахувати час по хвилинах [1, стор 96-105].
Гаст А.К. вважає, що управлінські функції регулюючого характеру як би автоматизуються (відпрацьовуються окремі прийоми, методи роботи), що їх різко відрізняє від сфери генерального управління, заснованого на передбаченні і на обліку чинників тривалої дії. Тим самим, він підкреслює присутність?? Воеобразной інтуїції, творчого елементу, мистецтва в роботі керівників вищої та середньої ланки. У їх завдання входить здійснення планування - постановка цілей, розробка стратегії - і власне організація - встановлення особливостей дій та облік ресурсів, необхідних для виконання плану і прийняття рішень щодо розподілу повноважень, обов'язків і відповідальності. Інша категорія керівників, за задумом Гастєва А.К., контролює, регулює діяльність працівників, здійснює інструктаж і поточне консультування [1, стор 103]. Таким чином, автор встановлює ієрархію керуючих, визначає їх компетенцію.
Окремим питанням в організаційному будівництві Гаст А.К. виділяє підбір персоналу та розробка системи стимулювання праці. Він вказує, що соціальна динаміка неминуча і перспективі кар'єрного зростання слід приділяти велику увагу, що є відповідністю вимозі соціальної динаміки, або «кваліфікаційного руху». Це вирішує також проблему дисципліни: самоорганізації за допомогою особистої з...
