риських відносин сприяє взаємообміну знаннями, вміннями та навичками; встановлюються дружні зв'язки дозволяють вирішувати деякі питання емоційно - особистісного характеру. Для того що б завоювати друзів, привернути до себе увагу товаришів, підліток намагається зробити все можливе; іноді заради цього він йде на пряме порушення сформованих соціальних норм, на відкритий конфлікт з дорослими.
На першому місці у взаєминах підлітків коштують товариські стосунки. Атмосфера таких відносин базується на «кодексі товариства», який включає в себе повагу особистісного гідності іншої людини, рівність, вірність, чесність, порядність, готовність прийти на допомогу. Особливо в підліткових групах засуджується егоїстичність, жадібність, порушення слова, зрада товаришеві, зазнайство, прагнення командувати, небажання рахуватися з думкою товаришів. Така поведінка в групах однолітків - підлітків не тільки про?? Вергал, але нерідко викликає відповідні реакції по відношенню до порушника, кодексу товариства. Йому оголошують бойкот, відмовляють у прийомі в компанію в спільну участь, в яких цікавих справах.
У групах підлітків зазвичай встановлюються відносини лідерства. Особиста увага з боку лідера особливо цінно для підлітка, який не перебуває у центрі уваги однолітків. Особистою дружбою з лідером він завжди особливо дорожить і в що б те не стало прагнути її завоювати. Не менш цікавими для підлітків стають близькі друзі, для яких вони самі можуть виступати в якості рівноправних партнерів чи лідерів.
Іноді симпатія до товариша, бажання дружити з ним є причинами виникнення інтересу до справи, якою займається товариш. В результаті у підлітка можуть з'являтися нові пізнавальні інтереси.
Дружба активізує спілкування підлітків, за розмовами на різні теми у них проходить багато часу. Пізніше, до кінця підліткового віку, з'являється потреба в близького друга, виникають особливі моральні вимоги до дружніх взаємин: взаємна відвертість, чуйність і чуйність, уміння зберігати таємницю. Адже найважче в отроцтві - почуття самотності, непотрібності своїм одноліткам. Сім'я як один з найважливіших факторів соціалізації робить істотний вплив на формування спрямованості поведінки підлітка, яка залежить від особливостей і рівнів внутрішньосімейних взаємин.
Підкреслюючи актуальність вивчення дитячо-батьківських відносин, слід зазначити, що антигуманні відносини, насильство над дітьми, агресія і жорстокість сьогодні проявляються в багатьох сферах нашого життя.
Насильство над дитиною тягне за собою важкі моральні та психологічні проблеми: постійна боязнь виявитися об'єктом насильства у сфері безпосереднього соціального оточення переростає в сильне психологічне напруження, яке веде до стресів, нервових зривів, зниження самооцінки, стає додатковим джерелом міжособистісних конфліктів, а також може бути причиною формування різних порушень поведінки підлітка.
Вплив батьків на розвиток дитини дуже велике. Діти, що ростуть в атмосфері любові і розуміння, мають менше проблем зі здоров'ям, труднощів з навчанням у школі, складнощів у спілкуванні з однолітками, і навпаки, як правило, порушення дитячо-батьківських відносин веде до формування різних психологічних проблем і комплексів.
Порушення внутрішньосімейних відносин призводить до формування різних відхилень у фізичному, п...
