значень;
- автоматичний облік обмежень;
- простота використання і легкість освоєння;
- програмні засоби, за допомогою яких реалізована і функціонує система;
- програмний засіб, в якому формуються вихідні форми навчального плану;
- наявність інструкції користувача по роботі з системою.
Як видно з наведеної таблиці, розглянуті комп'ютерні системи мають ряд недоліків, що утруднюють їх використання в цілях розробки навчальних планів різних спеціальностей, що задовольняють годинним і змістовним обмеженням. При цьому основні недоліки таких систем стосуються можливості їх використання рядовими викладачами, складності освоєння і відсутністю інструкцій користувача, що полегшують роботу з розглянутими програмними засобами.
.2 Постановка завдання
Змістовна постановка задачі
Навчальні плани є одним з основних елементів планування та організації навчального процесу у ВНЗ. Розробка навчальних планів істотно впливає на становлення нових спеціальностей. Планування навантаження викладачів та складання розкладу будь-якого рівня у вузі також здійснюється на базі навчальних планів. Водночас, розробка і оформлення навчального плану являє собою тривалий і копіткий труд викладачів, відповідальних за цю ділянку роботи. При цьому значна частина робіт зі складання навчального плану підлягає автоматизації: це і оформлення навчального плану з формуванням вихідних форм, і обчислення підсумкових значень, і облік тимчасових і змістовних обмежень, накладених на навчальний план. Автоматизація більшої частини робіт зі складання навчального плану сприяє мінімізації трудових витрат викладача-розробника. Однак за результатами проведеного аналізу наявних систем автоматизації навчального процесу у ВНЗ можна зробити висновок, що сучасна система освіти не має достатнім кількостейом доступних, легко освоюваних, недорогих комп'ютерних систем, що забезпечують підтримку складання навчальних планів.
На основі проведеного аналізу місця і ролі навчального плану у навчальному процесі ВНЗ, наявних розробок з автоматизації навчального процесу у ВНЗ, спільне завдання, яке вирішується при виконанні дипломної роботи, формулюється таким чином: на основі аналізу існуючих розробок з автоматизації навчального процесу у ВНЗ, з урахуванням вимог до оформлення та змісту навчальних планів, висунутих Міністерством освіти і науки України, необхідно розробити комп'ютерну систему підтримки складання навчальних планів, що дозволяє розробникам навчальних планів за мінімальний час і з мінімальними трудовими витратами розробляти і оформляти навчальні плани спеціальностей з урахуванням всіх висунутих вимог. При цьому розробляється комп'ютерна система повинна задовольняти вимогам легкості освоєння, недорогий ціни та доступності у використанні викладачам і / або методистам, яким доручено складати навчальні плани.
Для вирішення поставленого загального завдання необхідно вирішити наступні приватні задачі:
. Проаналізувати існуючі розробки з автоматизації навчального процесу вузу і по складанню навчальних планів спеціальностей.
. Визначити комп'ютерні засоби, що забезпечують розробку комп'ютерної системи підтримки складання навчальних ...
