кладачів, посеместрової навантаження для кожного викладача і розкладу по кожній навчальній групі.
Рис. 1.5. Модуль «Навчальні плани і навантаження» системи «Навчальний відділ»
Як видно з опису, даний модуль дозволяє вводити і зберігати навчальні плани спеціальностей, але не забезпечує інтелектуальну автоматизовану підтримку при їх розробці. Таким чином, за результатами аналізу даної системи можна зробити висновок про те, що, незважаючи на значні можливості розглянутої системи, кількість виконуваних її функцій, дружній і доступний інтерфейс, дана система має деякі недоліки при використанні її для розробки навчальних планів, а саме:
· не має коштів інтелектуальної підтримки складання навчальних планів;
· не враховує вимоги до складання навчальних планів;
· не забезпечує створення вихідних форм навчального плану.
Аналогічна системі «Навчальний відділ» за функціональними можливостями автоматизована система «Комп'ютерне управління ВУЗом» діє на сьогоднішній день в Українській інженерно-педагогічній академії [9]. Система «Комп'ютерне управління ВУЗом» забезпечує виконання таких функцій:
· введення та зберігання навчальних планів спеціальностей;
· Складання на базі навчальних планів відомостей навчальних навантажень кожної кафедри та окремого викладача;
· формування на базі навчальних планів розкладу кожного викладача та студентської групи.
Як і при аналізі попередніх комп'ютерних систем, слід зазначити наступні недоліки даної системи при розробці навчальних планів спеціальностей:
· відсутність модуля розробки навчальних планів, а наявність тільки модуля введення та зберігання навчальних планів;
· неможливість перевірки обмежень і вимог до навчальних планів;
· дорога вартість даної системи дозволяє встановити її тільки в навчальному відділі і робить її недоступною для роботи Пересічному викладачеві;
· формування вихідних форм в текстовому процесорі MS Word не дозволяє оперативно вносити зміни в підсумкові документи;
· складність системи визначає значну кількість неполадок в її функціонуванні, які необхідно досить часто усувати.
Проведений аналіз близьких до тематики дипломної роботи розробок дозволив сформувати наступну порівняльну таблицю характеристик комп'ютерних автоматизованих систем, що включають в себе модулі складання та зберігання навчальних планів спеціальностей (табл. 1.1).
Таблиця 1.1. Порівняльна таблиця характеристик автоматизованих систем навчального процесу ВНЗ
Комп'ютерна сістемаХарактерістікі сістеми12345678 «АРМ завуча для складання розкладу» - + - + BDE (Borland Database Engine) MS Excel + Інформаційна система «Навчальний план» + - + + -Система програмування баз даннихСУБД-Система автоматизації навчального процесу ВНЗ «Навчальний відділ» + - + - + - Автоматизована система «Комп'ютерне управління ВУЗом» + - + - Delphi, BDEMS Word-
де:
- можливість використання у ВНЗ;
- доступність викладачам-розробникам навчальних планів;
- автоматизація обчислень підсумкових...
