ustify"> - широко використовує змагальні вправи: будь-який виграш відзначає, а програш - штрафує;
- створює важкі умови (на обмеженій площадці, з перешкодами, при ліміті часу);
- проводить тренувальні заняття в умовах стомлення;
- ставить тактичні завдання, що вимагають граничної мобілізації наших інтелектуальних і фізичних сил;
- проводить ігри з односторонніми обмеженнями тактичних можливостей (тільки захисна форма гри, атака без захисту);
- вимагає виконувати всі дії з максимальною швидкістю;
- виконуємо вправи, коли тренер максимально використовує пояснення;
- вирішуємо нові тактичні завдання;
- пропонує гравцеві роль лідера, навіть якщо вона йому не властива.
Багато наших якості особистості розвиваються саме на тренуваннях і змаганнях; лідерство, вміння діяти в команді і працювати на результат. Для гравців нашої команди притаманне такі якості, як:
- емоційна стійкість;
- самоконтроль;
- схильність до ризику;
- вольова активність;
- самовіддача;
- працьовитість;
- старанність;
- цілеспрямованість;
- ініціативність;
- самовладання;
- активність;
- завзятість;
- відповідальність;
- зібраність;
- самокритичність.
Теоретична підготовка особистості вимагає:
? мати знання про історію спорту в світі і Росії, про історію виникнення видів спорту, правила і суддівство баскетболу;
? виховання самостійності у використанні коштів фізичної культури, ініціативи, залучення в активну практичну фізкультурно-спортивну діяльність;
? практичне суддівство на змаганнях;
? освоєння правил і методики страховки, самостраховки, надання першої допомоги та взаємодопомоги при виконанні фізичних вправ «навчився сам - навчи іншого» - кредо нашої команди.
Навчаючись в Фізкультурно-спортивному комплексі, маючи гарну спортивну підготовку, наша команда ставить мету навчити інших (малюків) усьому, чому навчилися ми і можливо навіть юні тренера.
3.3 Спортивні заповіді нашої команди
? прищеплювати своїм товаріщам любов до спорту;
? бути щирими і тактичними по відношенню до своїх товаришів. Прислухатися до їх висловлювань, обережно їх поправляючи, якщо вони помиляються;
? тренуватися не гірше, а краще за інших, організовуючи допомогу відстаючим силам інших хлопців;
? впливати на товаришів своєю впевненістю. Впевненість в успіху завжди буде;
? привертати увагу юних спортсменів;
? краще виконувати завдання, враховуючи інтереси товаришів при розподілі доручень;
? прагнути до самоосвіти;
? думати про завтрашній успіх;
? завжди ...
