Реферат Психолого-педагогічна соціальна практика в середній загальноосвітній школі

, 36, 39, 42, 44

S = 11

Фрустрація потреби в досягненні успіху

1, 3, 6, 11, 17, +19, 25, 29, 32, 35, 38, 41, 43

S = 13

Страх самовираження

27, 31, 34, 37, 40, 45

S = 6

Страх ситуації перевірки знань

2, 7, 12, 16, 21, 26

S = 6

Страх несоответствовать очікуванням оточуючих

3, 8, 13, 17, 22

S = 5

Низька фізіологічна опірність стресу

9, 14,18, 23, 28

S = 5

Проблеми і страхи у відносинах з вчителями

2, 6, 11, 32, 35, 41, 44, 47

S = 8

Ключ до питань

"+" - Так

"-" - Ні

1 - 19 - 37 - 55 -

2 - 20 + 38 + 56 -

3 - 21 - 39 + 57 -

4 - 22 + 40 - 58 -

5 - 23 - 41 +

6 - 24 + 42 -

7 - 25 + 43 +

8 - 26 - 44 +

9 - 27 - 45 -

10 - 28 - 46 -

11 + 29 - 47 -

12 - 30 + 48 -

13 - 31 - 49 -

14 - 32 - 50 -

15 - 33 - 51 -

16 - 34 - 52 -

17 - +35 + +53 -

18 - 36 + 54 -

Результати

1) Число розбіжностей знаків ("+" - Так, "-" - Немає) по кожному фактору (- абсолютне число розбіжностей у відсотках: <50%;> 50%;> 75%).

Для кожного респондента

2) Представлення цих даних у вигляді індивідуальних діаграм.

3) Число розбіжностей по кожному вимірюванню для всього класу: - абсолютне значення - <50%;> 50%;> 75%

4) Представлення цих даних у вигляді діаграми.

5) Кількість учнів, які мають розбіжностей по певному чиннику> 50% і> 75% (для всіх факторів).

6) Представлення порівняльних результатів при повторних вимірах.

7) Повна інформація про кожного учащемся (за результатами тесту).

Змістовна характеристика кожного синдрому (фактора)

1. Загальна тривожність у школі - загальний емоційний стан дитини, пов'язане з різними формами його включення в життя школи.

2. Переживання соціального стресу - емоційний стан дитини, на тлі якого розвиваються його соціальні контакти (насамперед - з однолітками).

3. Фрустрація потреби в досягненні успіху - несприятливий психічний фон, який дозволить дитині розвивати свої потреби в успіху, досягненні високого результату і т. д.

4. Страх самовираження - негативні емоційні переживання ситуацій, пов'язаних з необхідністю саморозкриття, пред'явлення себе іншим, демонстрації своїх можливостей.

5. Страх ситуації перевірки знань - негативне ставлення і переживання тривоги в ситуаціях перевірки (Особливо - публічної) знань, досягнень, можливостей. p> 6. Страх несоответствовать очікуванням оточуючих - орієнтація на значимість інших в оцінці своїх результатів, вчинків, і думок тривога з приводу оцінок, які дають оточуючим, очікування негативних оцінок.

7. Низька фізіологічна опірність стресу - особливості психофізіологічної організації, знижуватимуть пристосовуваність дитину до ситуацій стрессогенного характеру, підвищують ймовірність неадекватного, деструктивного реагування на тривожний фактор середовища.

8. Проблеми і страхи у відносинах з вчителями - загальний негативний емоційний фон відносин з дорослими в школі, знижує успішність навчання дитини.

Тест шкільної тривожності Філліпса

Бланк відповідей

Інструкція: Вам запропоновано опитувальник, який складається з питань про те, як Ви себе почуваєте в школі. Дайте відповідь на кожен з 58 питань. Прагніть відповідати щиро і правдиво, тут немає вірних або невірних, хороших чи поганих відповідей. Над питаннями довго не замислюйтесь. Відповідайте на питання, ТАК, якщо Ви згодні з ним, чи НІ, якщо не згодні. Клітинку в таблиці, відповідну вашій відповіді, потрібно заштрихувати або відзначити яким-небудь знаком.

№

питання

Питання

Відповідь

Так

Ні

1

важко тобі триматися на одному рівні з усім класом?