Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Теоретичні основи дослідження фонетічніх ЗАСОБІВ

Реферат Теоретичні основи дослідження фонетічніх ЗАСОБІВ





дає особливого Наголос самє Цім словами и звертає на них уваги читача.

консонансних повна чоловіча парна рима:


«Canto FirstGods of old are silent on their shore, the great Pan expired, and through the roarthe Ionian waters broke a dreadwhich proclaimed« the Mighty Pan is dead. »much died with him! false or true the dreambeautiful which peopled every stream ... »[19]

(Lord Byron)


вживании парної чоловічої Рімі прідає віршові більшої віразності та мелодійної забарвленості, автор хоче звернути уваг самє на співзвуччя двох слів, щоб заставити читача заміслітіся над шкірного з них и більш точно зрозуміті задум автора.

Дактілічна рима:


«They have a number, though they never'emwives by law, and concubineslibitum» [19]

(Lord Byron)


Ще один приклад чоловічої Рімі, рімується 1 і 3 рядки, це надає віршові особлівої віразності, яка притаманна самє дактілічній ФОРМІ рімування.

консонансних повна жіноча Перехресних рима:

поезія англійський фонетічній вірш

Love's Philosophy

«The fountains mingle with the river, the rivers with the ocean; winds of heaven mix forevera sweet emotion; in the world is single; things by a law divineanother's being mingle-not I with thine?. ... »[19]

(Percy Bysshe Shelley)


За помощью Жіночої Рімі автор Робить акцент на повній картіні вірша, а не на окрем словах, як у творах, де присутности чоловіча рима. Читач концентрує свою уваг на усьому вірші, а не на окремо наголошеніх словах у кінці кожної строчки.


консонансних повна жіноча Перехресних рима:

«The Common Lot»

«Montgomer! True, the common lot

Of mortals lies in Lethe's wave; some shall never be forgot, shall exist beyond the grave. ... »[19]

(Lord Byron)


У цьом Уривки добро видно вживании автором Перехресних рімування, це захоплює читача, Аджея Цю форму можна вважаті наймелодійнішою и більш емоційно Забарвлення на фоні других, самє з цієї причини авторами часто вікорістовується самє така форма рімування.

2.2 Рітмічність віршів


«The fountains mingle with the river, the rivers with the ocean; winds of heaven mix forever ...» [19]

(Percy Bysshe Shelley)


Автор вікорістовує ямб для передачі Спок, самє помощью цього рітмічного прийому автор обходячі складності передает настрій твору чітачеві.

«Montgomer! True, the common lotmortals lies in Lethe's wave ... »[19]

(Lord Byron)


В даним Уривки наведень приклад передачі автором жіттєвої сітуації, людського хвілювання, Аджея самє помощью ямба відбувається Біль Яскрава передача Людський хвілювань


«One shade the more, one ray the less, half impaired the nameless gracewaves in every raven tress, softly lightens o er her face; thoughts serenely sweet express,

pure, how dear their dwelling-place ....


Назад | сторінка 10 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: "Автор-текст-читач" (За матеріалом новели Дж. Селінджера "Бл ...
  • Реферат на тему: Автор-жінка в журналістиці
  • Реферат на тему: Автор і герой у ліричному тексті Шарля Бодлера &Альбатрос&
  • Реферат на тему: Автор і його герой у публіцистиці періоду Великої Вітчизняної війни: творчі ...
  • Реферат на тему: Lingual-Stylistic Peculiarities of G. Byron's "The Prisoner of Ch ...