іальної структури різних соціальних груп. Немає сумніву в тому, що сукупність таких компонентів в рамках соціальної системи того чи іншого історичного періоду багато в чому визначає і психологічну структуру суспільства в цілому. Внутрішньогрупові відносини мають формальну і неформальну структуру. Вони можуть визначатися як соціальним статусом людини, його позицією в системі формальних відносин, так і почуттями, які індивіди вільно чи мимоволі відчувають один до одного в процесі спільної діяльності і спілкування. Почуття, супроводжую?? Ие міжособистісні відносини, так грунтовно втручаються в процеси взаємодії, визначаючи систему переваг, відкиданні та оціночних суджень, що заслуговують найпильнішої уваги в контексті вивчення проблем спілкування та спільної діяльності. У динаміці розвитку міжособистісних відносин так само важлива структура спілкування. Враховуючи складність спілкування, необхідно якимось чином позначити його структуру, щоб потім можливий був аналіз кожного елемента. До структури спілкування можна підійти по-різному, як і до визначення його функцій. Ми пропонуємо характеризувати структуру спілкування шляхом виділення в ньому трьох взаємозв'язаних сторін: комунікативної, інтерактивної і перцептивної. Структура спілкування схематично зображена на рис.2.
Рис. 2. Структура спілкування
Комунікативна сторона спілкування, чи комунікація у вузькому сенсі слова, полягає в обміні інформацією між індивідами. Інтерактивна сторона полягає в організації взаємодії між індивідами, що спілкуються, тобто в обміні не тільки знаннями, ідеями, а й діями. Перцептивная сторона спілкування означає процес сприйняття і пізнання один одного партнерами по спілкуванню і встановлення на цій основі взаєморозуміння.
Природно, всі ці терміни досить умовні. Іноді в більш-менш аналогічному значенні вживаються та інші. Наприклад, в спілкуванні виділяються три функції: інформаційно-комунікативна, регуляційних-комунікативна, афективно-комунікативна.
Завдання полягає в тому, щоб ретельно проаналізувати, в тому числі на експериментальному рівні, зміст кожної з цих сторін або функцій. Звичайно, в реальній дійсності кожна з цих сторін не існує ізольовано від двох інших, і виділення їх можливе лише для аналізу, зокрема для побудови системи експериментальних досліджень [Соловйова, 2002]. Усі зазначені тут сторони спілкування виявляються в малих групах, тобто в умовах безпосереднього контакту між людьми. Предметом спеціального аналізу мають бути засоби і механізми впливу людей один на одного в умовах спільних масових дій, зокрема при вивченні психології великих груп і соціальних рухів.
Як з'ясувалося громадські, і міжособистісні відносини існують у всіх без винятку художніх самодіяльних колективів. І ми вирішили відстежити ці відносини в одній із різновидів самодіяльного колективу - це хореографічний колектив, як один з найяскравіших прикладів міжособистісних відносин. Для танцю дуже важлива згуртованість колективу, інакше колектив не відбудеться. Є така приказка «Один у полі не воїн», те ж саме можна застосувати і до колективу, особливо хореографічному.
особистість хореографічний колектив самодіяльний
Глава 2. Вивчення специфіки формування міжособистісних відносин у хореографічному колективі
.1 Соціально-істор...
