ідом. Тому рішення проблемних творчих завдань розглядається як головний спосіб осмислення світу [кіз, с.403].
Для полегшення роботи в підручнику основні поняття виділені в рамці в кінці кожного параграфа, а їх тлумачення чітко дано в словарике (в кінці посібника), структурованому порядку [кіз, с.405].
У процесі роботи в учнів свідомо формується вміння висувати гіпотези і доказово відстоювати свою точку зору (шукати способи перевірки), приймати чужу позицію (вислухати і вибрати правильну відповідь), діагностувати і прогнозувати, що відбувається. Такого роду пошукова орієнтація дає можливість підготувати людину до постійної зміни умов середовища. Тому-то саме різноманітне відображення єдиного і його пояснення стають предметом даного курсу [кіз, с.406].
Зміст матеріалу щодо взаємодії живої і неживої природи за класами представимо в такий спосіб.
-й клас. «Я і світ навколо» (66 год) - Вахрушев А.А., Раутіан А.С.
Що нас оточує (10 год). Залежність людини від природи. Живі природні багатства: тварини і рослини. Неживі природні багатства: повітря, грунт, вода, запаси підземних комор. Сили природи - вітер, сонячне світло, протягом річок. Роль природних багатств в господарстві людини. Дбайливе ставлення до природних багатств. Тверді, рідкі та газоподібні тіла, їх відображення в російській мові. Три стани води: тверде (лід, сніг), рідке (вода), газоподібне (пар).
Живі мешканці планети (9 год). Рослини, гриби, тварини, людина - живі організми. Зростання, дихання, харчування, розмноження - властивості живих організмів. Смертність живих організмів. Дбайливе ставлення до живих мешканцям Землі.
Подібність рослин і тварин: дихання, питани??, Зростання, розвиток, розмноження. Рослини - «годувальники». Тварини - «їдці». Різноманіття рослин (квіткові і нецветковие рослини). Гриби. Різноманіття тварин. Зв'язок живих організмів різних «професій» один з одним. Їх пристосованість до свого місця життя.
Пори року (12 год). Осінь. Ознаки осені: похолодання, короткий день, листопад, лід на калюжах. Забарвлення листя. Підготовка тварин до зими.
Зима. Ознаки зими. Погода взимку. Сніг, сніжинка, бурулька, морозні візерунки. Тварини і рослини взимку. Допомога тваринам.
Весна. Ознаки весни: льодохід, танення снігу, розпускання листя, приліт птахів, початок цвітіння рослин, гніздування птахів. Квіти - первоцвіти. Птахи і їх гнізда.
Літо. Ознаки літа: довгий день, найкоротша ніч, яскраве сонце, гроза (грім, блискавка). Народні прикмети. Все живе приносить потомство, дозрівання плодів. Гриби. Подорож води. Правила поведінки під час грози. Кубла і лігва тварин.
Екскурсія в парк «Осіння природа».
Екскурсія в парк «Зимова природа».
Екскурсія в парк «Весняна природа».
-й клас. «Наша планета Земля» (68 год) - Вахрушев А.А., Раутіан А.С.
Введення (4 год). Жива і нежива природа.
Земля і сонце (16 год). Визначення часу дня і року за Сонцем та Місяці. Визначення напрямків за Сонцем та Полярній зірці. Основні сторони горизонту.
Зміна дня і ночі. Основне джерело світла на Землі...
