і т.п. Основною причиною виникнення негатівн6их переживань у підлітків викликають взаємини з оточуючими, в Зокрема з однолітками та батьками.
Висновок
Людина взаємодіє із зовнішнім середовищем та іншими людьми певним чином до них відноситься і 2пережівает те, що з ним відбувається і їм чиниться. Переживання цього відношення і складає сферу почуттів та емоцій людини.
За силі і тривалості емоційних переживань часто виділяють кілька видів емоцій, які утворюють в сукупності емоційну сферу особистості.
Емоційна сфера зазнає значна зміна в ході дорослішання людини.
У підлітків порівняно з молодшим шкільним віком, характерний розвиток критичності, навмисності і до деякої міри самостійності. Підлітки більшою мірою здатні враховувати попередній емоційний досвід, на підставі якого у них формуються стійкі емоційні відносини. У Водночас властива підліткам підвищена збудливість неврівноваженість з перевагою порушення над гальмуванням, накладають відбиток на характер протікання у них емоційних процесів. І тим не мене підлітки здатні стримувати свої емоції і керувати ними.
Поряд з цим у підлітків віком відзначаються такі емоційні неблагополуччя як депресія, різні страхи і тривога. Причини подібних порушень у першу чергу криються в сімейному вихованні і впливі найближчого оточення на дитини.
Проблема емоційного розвитку підлітків найбільш повно відображена в роботах таких авторів як Анохін П.К,. Грецов А.Г., Дерманова І.Б., Ільїн Є.П.,. Казанська В.Г., Лафренье П., Райс Ф., Реан А.А., Рубінштейн С.Л. та ін
У ході проведеного дослідження ми отримали наступні дані: серед обстежених підлітків більш сприятливий емоційний фон присутній у підлітків 15 - річного віку. 13 - річним властиво частіше відчувати негативні емоції: роздратування образу і т.п. Молодші підлітки частіше дратуються, переживають почуття гніву, у той час як старші підлітки намагаються стримувати і керувати своїми емоціями. Основною причиною виникнення негатівн6их переживань у підлітків викликають взаємини з оточуючими, зокрема з однолітками та батьками.
В
Література
В
1. Батаршев А.В. Психологія індивідуальних відмінностей. - М.: Гуманит. вид. центр В«ВЛАДОСВ», 2001
2. Валюті В.К . Психологія емоційних явищ. М., 1976. p> 3. Грецов А.Г. Практична психологія для підлітків та батьків. - СПб.: Питер, 2006
4. Запорожець А.В., Неверович Я.З. Розвиток соціальних емоцій у дітей дошкільного віку. М., 1986. p> 5. Ізард К. Емоції людини. М., 1999. p> 6. Ільїн Є.П. Емоції і почуття. - СПб., 2001
7. Казанська В.Г. Підліток і труднощі дорослішання: кн. Для педагогів, психологів, родітелей._ СПб.: Питер, 2006
8. Лафренье П. Емоційний розвиток дітей і підлітків. - СПб., 2004
9. Маклаков А.Г. Загальна психологія: підручник для ВНЗ. - СПб.: Питер, 2006
10. Раттер М. Допомога важким дітям. - М.: Прогрес, 1987
11.Ремшмідт Х. Підлітковий і юнацький вік: Проблеми становлення особистості. - М., 1994
12. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології: У 2 т. Т. 2. М., 1998. p> 13. Подільський А.І. Діагностика підліткової депресивності. - СПб-.: Пітер, 2004
14. Психологія підлітка. Повне керівництво/За ред. А.А. Реана. - СПб., 2003
15. Райс Ф. Психологія підліткового та юнацького віку. - СПб., 2000
16. Фельдштейн Д.І. Психологія дорослішання: структурно-змістовні характеристики процесу розвитку особистості. - М., 1999
17. Хухлаєва О.В. Психологія підлітка. - М., 2004
18. Дерманова І.Б. Діагностика емоційно-морального розвитку. - СПБ.: 2002
