"> Подивіться, яка гарна коробочка.
Подарую я малюкам дзвінкі іграшки,
Подарую я малюкам всім по брязкальці.
Діти самостійно дістають брязкальця з коробки.
Ах, які вони красиві, які дзвінкі.
Звучить музика.
Наші брязкальця,
Дзвінкі іграшки
Брязкальця у хлопців
Дуже весело дзвенять.
Діти гримлять брязкальцями.
Собачка привертає увагу дітей.
Гав-гав! Хто це так голосно гавкає?
Це собачка гавкає, вона в будиночку сидить, сумує. Іди Вовочка, пожалій собачку, лізь у будиночок. (Вихователь надає індивідуальну допомогу).
Ребятки! Собачка побігла на гірку! Давайте спробуємо її наздогнати! (Ходіння по похилій площині, по сходинках за допомогою дорослого).
Ребятки грали, наші маленькі ніжки втомилися,
давайте полежимо, відпочинемо на килимку поруч з Собачкою.
(Відновлення дихання).
Молодці наші хлопці.
Швидкі ніжки бігали у Нікіточкі.
Сильні ручки у Вовочки.
Гострозорі оченята у Вовочки.
Ми з хлопцями грали і Альоші посміхалися.
Після гри дітки сідають на підлогу, спокійно спостерігають за заводний іграшкою.
Потім вихователь запрошує батьків на чаювання. Пропонує розповісти про своїх дітей, про їхні звички, поведінці будинку. Знайомить з режимом дня в групі і пропонує проаналізувати, чи відповідає він домашньому. Рекомендує внести корекцію для того, щоб дитина легше адаптувався до нових умов дитячого садка. Спільно з батьками педагог виявляє актуальні теми для проведення «Малишкін школи», відповідає на запитання.
Таким чином, вже на першому році життя з дітьми організовуються найпростіші ігри-заняття, в процесі яких здійснюється фізичне, сенсорний розвиток дітей, активізується їх предметна діяльність, розвивається пізнавальна активність.
Висновок
Перший рік життя дитини в плані розвитку самоцінний як сам по собі, так і з позицій віддаленої перспективи. Цей період життя дитини відрізняється швидким, як ніколи в подальшому, темпом фізичного, психічного і навіть соціального розвитку.
Провідні лінії розвитку - основні вміння, які визначають розвиток дитини в даний момент і є сприятливими передумовами для наступного розвитку.
Відмінні особливості першого року життя дітей:
більш швидкий у порівнянні з іншими віковими періодами темп фізичного і нервово-психічного розвитку;
тісний взаємозв'язок фізичного і нервово-психічного розвитку;
прояв сенсомоторної потреби;
яскраво виражена емоційність;
велика ранимість організму і відносно низька опірність до різних захворювань;
потреба в спілкуванні з дорослими, висока пластичність нервової системи.
Для успішного виховання та розвитку дитини необхідно знати в...
