авай подивимося!» Знімаємо кришку (більше вона нам не знадобиться) і, витягуючи по однієї іграшки, передаємо їх дитині, звертаючи уваги на колір, форму, деталі. Потім показуємо малюкові, що коробка порожня. «Більше іграшок немає! Ми дістали всі іграшки ». Знову укладаємо іграшки в коробку і даємо дитині самій спустошити її.
Гра «Чудова гірлянда». Разом з малюком послідовно витягаємо з коробки іграшки, розглядаємо і «обговорюємо» кожну. Потім ви по черзі знімаєте іграшки з стрічки, пропонуємо дитині зняти 1 - 2 останні іграшки, і складаєте і в коробку.
Гра «Пірамідка». Дитина, наслідуючи діям дорослого, вчиться нанизувати колечка на стрижень і знімати їх.
Гра «Веселі тарілочки». Розглядаємо разом з малюком тарілочку, обговорюємо її форму, колір, розміри, поверхня (гладка, шорстка) і т.д. Потім передаємо йому наступну тарілочку. Закінчивши вивчення тарілочок, знову складаємо їх в стопку, а стопку присуваємо до дитини - нехай візьме їх по одній і розкидає навколо. Наприкінці гри збираємо тарілочки стопку востаннє, запропонувавши дитині покласти зверху 1 - 2 тарілочки.
На очах у дитини сховаємо іграшку під один з ковпачків. Потім витягуємо її, знову показуємо малюкові і сховаємо під інший ковпачок. Знову витягуємо іграшку, знову показуємо її дитині і ховаємо під третій ковпачок. А тепер пропонуємо маляті знайти іграшку. Не важливо, чи знайде він її відразу (запам'ятав, де ви сховали) або почне послідовно перевертати все ковпачки.
Ритуал прощання.
) Тема: «Ось який здоровань я буду» (Друге півріччя життя)
Цілі:
. Навчання батьків прийомам спілкування з дитиною під час гри-заняття з розвитку рухів.
. Знайомство батьків з особливостями адаптаційного періоду і режимом дня в дитячому саду.
. Встановлення довірчих відносин між батьками та педагогами.
Обладнання:
бубон;
собачка;
дзвіночок;
брязкальце.
Хід заняття:
Починається це з батьками зі знайомства. Вихователь називає себе і присутніх батьків по імені та по батькові. Знайомить їх з помічником вихователя.
Батькам пропонується поспостерігати за іграми дітей.
Звучить музика, привертаючи увагу діток. Під удари бубна з'являється Собачка (дорослий). Здравствуйте хлопці!
Будемо розважатися,
Спортом займатися.
Щоб рости здоровими,
Спритними і сміливими.
Собачка крокує під музику, високо піднімаючи ноги (з дзвіночком)
Наша Собачка йде,
Нізащо не впаде!
Топ-топ-топ.
Собачка бере малюків за ручку, допомагає ходити ніжками.
Наш Нікіточка йде,
Нізащо не впаде!
Топ-топ-топ.
Собачка привертає увагу дітей різними звуковими сигналами.
Що це? Що Собачка побачила?
Іди до мене Никитушка, йди Витенька
