ження квітів (тюльпана, жоржини, нарциса, столітника, троянди)
музична фонограма
магнітофон
«Короткий словник сучасних понять і термінів» М. вид. «Республіка», 1995.
Хід заняття
I. Організаційний момент «Хвилинка радості»
Учитель. Створимо гарний настрій. Знайдіть мовчки очима сусіда і посміхніться йому так, щоб стало приємно і йому, і тобі. Спасибі за позитивний настрій.
II. Повідомлення теми
Учитель. Сьогодні незвичайний урок. (слайд 1) Ми не будемо займатися математикою, читанням і т.п. Ми вивчатимемо ...? Це ви дізнаєтеся, розгадавши загадку. (слайд 2)
Вранці на чотирьох, днем ??на двох, увечері - на трьох. (Людина) Перевіряємо відгадку. (слайд 2-1)
Діти. Роблять припущення, з допомогою вчителя приходять до розгадки.
Учитель. Ми будемо говорити про людину і дуже важливому і потрібному якості його особистості.
III. Вступна бесіда
Учитель. Будь-яка людина - це особистість. Вчені вважають, що особистість складається з трьох складових: з твого фізичного тіла, з твого образу (ролі) і твого характеру (душі).
Що таке душа сформулювати точно ніхто не може вже багато сотень років. Кажуть, що душа - це велика таємниця. У російського народу існує прислів'я - «Чужа душа - темний ліс». Нелегко пізнати чужу душу, чужу особистість, а й свою душу теж нелегко пізнати.
Час то часу дуже корисно вдивлятися в себе: хто я? який я? як я спілкуюся з іншими людьми?
Щоб зазирнути в свою душу, ми познайомимося на уроці з новим словом.
Воно зашифровано цифрами (запис на дошці). Щоб його відгадати, вам потрібно назвати позитивні якості людини. Я буду допомагати вам у тлумаченні цих слів.
прояв турботи, уваги, догляд за кимось (дбайливість)
легке устанавліваніе контактів (товариськість)
світовідчуття, пройнятий бадьорістю, вірою в успіх (оптимізм)
радість від життя, її проявів (життєрадісність)
стійке позитивне ставлення до життя (позитивізм)
прагнення зробити іншому добро (доброта)
співчуття (милосердя)
шанобливе ставлення (повага)
готовність зрозуміти іншого, допомогти йому (чуйність)
Діти з допомогою вчителя називають позитивні якості і розшифровують слово.
(слайд 3)
Учитель. Це слово позначає вид поведінки, спілкування людини. Толерантність ґрунтується на всіх якостях, які ми назвали, Давайте подивимося в «Словнику сучасних понять» як розтлумачується це слово.
Діти. Знаходять визначення. Толерантність - терпимість, допущення.
Учитель. Таким чином, бути толерантним - вміти ладити з іншими людьми, жити в суспільстві без конфліктів, проявляти терпимість до чужої думки. Давайте перевіримо, толерантні ви?
IV. Тестування (практична робота)
Учитель. Вам запропоновані 5 питань, на які дані 3 варіанти відповідей. Вам потрібно вибрати тільки один, що співпадає з вашою думкою. Потім ми підрахуємо кількість балів, отриманих за відповіді, і з'ясуємо рівень вашої толерантності.
Діти. Відповідають на питання тесту на індивідуальних аркушах. (Додаток 1)
Учитель. Підрахуйте кількість балів і прочитайте висновок. Задумайтесь над ним.
V. Физкультминутка.
Учитель. Як у вас настрій? Щоб воно стало ще краще, давайте порадіємо за своїх однокласників.
Діти танцюють на місці під музичну фонограму. Після названого імені дивляться на дитину і жестами, мімікою висловлюють йому радість.
Ми так раді за Янус -
У неї «п'ятірка» з плюсом!
Ми так тішимося з Дашею -
На тарілці багато каші!
Ми так раді за Кирила -
Бачив він уві сні горилу.
А Ілля - то та-ра-ра -
Пісні нам співає з ранку.
Ми так раді за Аліну -
Нам представила картину!
За Данилов теж раді -
Буде чистота в зошиті.
Ми так раді за Альону -
Розумна вона з пелюшок!
Ми так раді за Віталія - ??
Він мріє про Італію.
Ми такі раді за Крістіну -
З'їла всю вона малину!
Паша з Мішею молодці -
Виростили огірки!
Ми так раді за Поліну -
Повна грибів корзина!
Ради ми за весь наш клас -
кожен-особистість адже у нас!
VI. Практична робота (емоційний тренінг) (Додаток 2)
Учитель. Приготуйтеся послухати історію - казку, яка називається «Столітник» [2] (слай...
