ково-методичний ресурс
1. Парциальная програма пізнавально-мовної спрямованості «Юний еколог» під редакцією С. Ніколаєвої;
2. Основна програма виховання і навчання в дитячому садку «Від народження до школи» під редакції Н.Є. Веракси, Т.С. Коморова, А.М. Васильєвої;
. Програма екологічного виховання дошкільників «Наш дім - природа» Н. А. Рижової;
. Підрозділ «Світ природи» програми «Веселка» Т.І. Гризик;
. Н.І. Кондратьєва парціальна «Програма екологічної освіти дітей« Ми ». Азбука екології ».
Кадровий ресурс
Завідувач - виділяє приміщення та обладнання для еколого-орієнтованої дитячої діяльності; формує картотеку літератури з екологічного виховання дітей.
Вихователь - складає програму, організує предметно-розвивальне середовище для самостійної діяльності, безпосередньо організовану діяльність, проводить спостереження за дітьми, проводить консультації для вихователів та батьків з питань дитячого експериментування, підводить підсумки діяльності дітей; проводить консультації, семінари-практикуми для батьків з питань особистісно-орієнтованого взаємодії з дітьми в процесі пізнавально-дослідницької діяльності в природі.
Матеріально-технічний ресурс
Групова кімната, ділянка дитячого саду, навколишній ліс, екологічна стежка, доріжка здоров'я, музей старовинної російської хати в ДОП, селищна Будинок культури, бібліотека.
Технологічний ресурс
Процес освоєння програми передбачає застосування:
· методів і прийомів організації педагогічної діяльності: наочні (демонстрація наочних посібників, використання відеофільмів); практичні (вправа, музична діяльність - спів, слухання, танці, гра на музичному інструменті, збір необхідного матеріалу); ігрові (музично-дидактичні ігри, сюжетно-рольові ігри, рухливі, театралізовані, ігри-драматизації); словесні (розповідь педагога, бесіда, читання художньої літератури та обговорення програмних творів різних жанрів, розучування віршів, розглядання та обговорення пізнавальних і художніх книг, дитячих енциклопедій, розглядання та обговорення предметних і сюжетних картинок, ілюстрацій, творів мистецтва та ін.);
· форм роботи (спостереження, безпосередньо-освітня діяльність, проектна діяльність, пізнавально-дослідницька діяльність, експериментування, тематичні дозвілля, свята, екскурсії, фестиваль).
Список використаних джерел
дошкільник природа освітній
1.Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекти занять у старшій групі дитячого саду. Екологія. Практичний посібник для вихователів і методистів ДНЗ.- Воронеж: ПП Лакоценін С.С., +2008.
2.Воронкевіч О.А. Ласкаво просимо в екологію. Видавництво: Детство-Пресс lt; http: //labirint/pubhouse/378/gt ;, 2013
3.Зверев, А.Т. Екологічні ігри/А.Т. Звєрєв.- М .: Мозаїка-Пресс, +2001.
4.Зебзеева В.А. Екологічний розвиток особистості в гуманістичній парадигмі дошкільної освіти.- Екатеренбург, +2008.
.Зебзеева В.А. Розвиток елементарних естественноі- наукових уявлень та екологічної культури дітей: Огляд програм дошкільної освіти.- М .: ТЦ Сфера, 2009.
6.Іванова А.І. Екологічні спостереження та експерименти в дитячому саду: метод. посібник.// А.И.Иванова -М., ТЦ Сфера, 2009.
.Кашлев, С.С. Інтерактивні методи еколого-педагогічної діяльності/С.С. Кашлю.- М., 2004.
8.Коломіна Н.В. Виховання основ екологічної культури в дитячому садку: Сценарії свят/Н.В. Коломина.- М .: Мозаїка-Синтез, +2011.
9.Куліковская І. Е. Технології по формуванню у дошкільнят цілісної картини світу. Педагогічне товариство Росії. Москва, 2004.
10.Лаврентьева Н. Г. Концепція дошкільного екологічного виховання: Науково-дослідні матеріали.- Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2000.
.Лаврентьева Н. Г. Екологічне виховання дітей дошкільного віку.- Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2002.
.Молодова Л. П. Морально-екологічне виховання старших дошкільників: Посібник для педагогів дошкільних установ.- Мн .: «Асар», 2009.
.Неізведанное поруч: Досліди та експерименти для дошкільнят/Под ред. Дибіна О. В. - 2-е вид., М .: ТЦ Сфера, +2011.
.Ніфонтова С. Н., Гаштова О. А., Жук Л. Н. Цикл розвиваючих цільових та тематичних екскурсій для дітей 4 - 7 років. Навчально-методичний посібник.- СПб .: ТОВ «Видавництво« ДИТИНСТВО-ПРЕС », 2010. - 96 с.
15.Ніщева Н.В. Чарівне дерево. Календар природи. М .: Детство-Пресс, +2010.
16.Познавательно-дослідні заняття з дітьми 5-7 років на екологічній стежці/авт. сост. С.В. Машкова.- Волгоград: Учитель, 2012.
17.Проблеми і перспективи е...
