ї з іншими людьми
18
Колектив
група об'єднаних спільними цілями і завданнями людей, що досягла в процесі діяльності спільної високого рівня розвитку
19
Самосвідомість
усвідомлення людиною свого суспільного статусу і своїх життєво важливих потреб
20
Самовиховання
свідома діяльність, спрямована на якомога більш повну реалізацію себе як особистості, вироблення людиною у себе таких особистісних якостей, які представляються бажаними
В
Список використаних джерел
1. Абрамова Г.С. Вікова психологія: Навчальний посібник для вузів - М.: Академічний проект, 2000.
2. Баттерворт Дж. Принципи психологічного розвитку/Пер. з англ. - К.: Кошта-Центр, 2000. p> 3. Безруких М.С. Психофізіологічні основи ефективної організації навчального процесу// Здоров'я дітей (додаток до Першому вересня). - 2005, № 19. p> 4. Бітяева М. Психолого-педагогічний супровід школярів на етапі переходу з початкового в середню ланку// Управління школою. -2002, № 40. p> 5. Виготський Л.С. Збори творів: У 6-ти т. Т.6. Наукова спадщина/За ред. М. Г. Ярошевського. - М.: Педагогіка, 1984. p> 6. Головін С. Ю. Словник практичного психолога [Електронний ресурс] - режим доступу koob.ru
7. Дубравина І.В. Вікова та педагогічна психологія: Навчальний посібник - М.: Академія, 2002. p> 8. Каменська В.Г. Вікові і гендерні особливості системи психологічних захистів// Психологічний журнал. - 2005, № 4. p> 9. Клімов О.О. Основи психології: Підручник для вузів. - М.: Культура і спорт, ЮНИТИ, 2000. p> 10. Ковальов Н.Є., Матюхіна М.В., Патріна К. Т. Введення в педагогіку. - М.: Просвещение, 1975. p> 11. Корягіна О.П. Проблема підліткового віку// Класний керівник. - 2003, № 1. p> 12. Макрушина О.П. Взаємодія шкільного педагога-психолога з підлітками та старшокласниками// Питання психології. - 2005, № 12. p> 13. Нагаєва Т.А., Ільїних А.А., Закірова Л.М. Особливості стану здоров'я сучасних школярів [Електронний ресурс] - Режим доступу
14. Обухова Л.Ф. Дитяча психологія: теорії, факти, проблеми. - М., Тривола, 1995. p> 15. Овчаров О.О. Опис дитячих характерів: 16 типів характеру// Соціоніка, ментология і психологія особистості. - 2005, № 2. p> 16. Соловйова О.В. Закономірності розвитку пізнавальних здібностей школярів: Вікова та педагогічна психологія// Питання психології. - 2004, № 3. p> 17. Столяренко Л.Д. Основи психології. Видання третє, перероблене і доповнене. - Ростов-на-Дону: В«ФеніксВ», 1999. p> 18. Толстих Т.І. Становлення соціальної зрілості школярів на різних етапах розвитку// Психологія і школа. - 2004, № 4. p> 19. Цукерман Г. Перехід з початкової школи в середню, як психологічна проблема: Вікова та педагогічна психологія// Питання психології. - 2002, № 5. br/>
