сібників. Підготовлено 5 кандидатських і 1 докторська дисертація; в аспірантурі розробляється 15 наукових тем. Напрямок наукової діяльності - системно-інтегральний підхід до психології, педагогіки, медицини (сінтологія):
1) психологічні кризи розвитку (крізологія), сінтологіческая психологія, спеціальна психологія, психодіагностика і психотерапія;
2) нейропедагогіка і педагогічна нейропсихологія;
3) отоневрологія, дитяча психоневрологія і медична генетика.
За 17 років практичної і наукової діяльності в психології, зокрема, досліджено: авіа-космічна і просторова психологія (допомоги 1990-1998, монографії 1992,1994,1998),
психоневрологія (допомоги 1990-2000, 3 керівництва);
релігійна і екзістенціанальная психологія (Монографії 1995, 1996);
психологія свідомості (допомоги 1998-2000, монографія 1997);
психологічна крізологія (посібника В«КрізологіяВ» (1997), В«КрізонетікаВ» (1998), В«Крізологіческая реабілітаціяВ» (1999);
сінтологіческая психологія розвитку і закони психічного онтогенезу (посібник 2000);
сінтогенетіческая психологія та вікова періодизація розвитку (посібник 2000);
онтонейропсіхологія (В«Педагогічна психоневрологія, 1997);
позіціометрія і універсальний психодиагностический підхід (В«НейропедагогікаВ» (1999);
дитяча психофізіологія (В«Діагностика психофізіологічних станів В»(1994),В« Оцінка психофізіологічного стану школярів В»(1997);
педагогічна нейропсихологія (монографія 1999);
клінічна нейропсихологія (допомоги 1998-2000);
педагогічна психологія (В«Основи нейропедагогікіВ» (1999); психологія емоційної та мовленнєвої експресії (посібник В«ПсіхомімікаВ» (1999); психологія саморегуляції (В«Психологія саморозвитку особистостіВ» (2000);
історія психології (посібник 2000);
вікова психологія (посо біє 2000);
спеціальна психологія (допомоги 1996-2000);
медична психологія, психодіагностика і психотерапія (керівництва 1998) та ін
Організатор кафедри спеціальної психології та педагогіки (1996), голова науково-практичного Нижегородського товариства дитячих неврологів і психологів (1998). Викладацька діяльність здійснюється в протягом 15 років з навчальних курсів: основам спеціальної психології, основ корекційної педагогіки, психології дітей з проблемами розвитку, вікової психології, психології саморозвитку особистості, історії психології, нейропсихології, неврології, нейрофізіології та вищої нервової діяльності, мовним і сенсорним системам, загальної патології, основам генетики, медичної генетиці, психогенетике, медичної психології та психотерапії, рефлексотерапії і східній медицині та ін По всіх навчальних курсів (17) підготовлені методичні посібники, опубліковані в 1990-2000 рр..
В
