ляції товстого дроту; для ускладнення завдання - великий бісер.
Опис. Дитині пропонують за зразком (лист 23) нанизувати намисто.
Інструкція: В«Подивися на ці намальовані намисто. Ти хочеш сам зібрати намисто? Я дам тобі намистинки і дріт, на яку потрібно нанизувати один за одним намистинки точно так, як вони виглядають на малюнку В».
Примітка. Робота з крупним бісером часто викликає у дітей труднощі.
Можливе використання крупного бісеру тільки у випадку добре розвиненою моторики руки і як усложняющий елемент гри.
Змішаний ліс
Мета: розвиток спостережливості, формування вміння розподіляти увагу.
Обладнання: малюнок із зображенням замаскованих дерев.
Опис. Дитині дається малюнок із зображенням замаскованих дерев, серед яких йому треба відшукати березу (сосну, найменшу ялинку).
Інструкція: В«Подивися, на цій картинці зображені замасковані дерева. Серед них потрібно якнайшвидше знайти березу (сосну, найменшу ялинку). Починай шукати В». p> Срісовиваніе по клітинам
Мета: розвиток концентрації і обсягу уваги, формування уміння слідувати зразком, розвиток дрібної моторики руки.
Обладнання: чистий аркуш паперу у велику клітинку (1х1) см); зразок для малювання; гостро відточені олівці.
Опис. Дитині пропонують намалювати відповідно до зразка фігуру на чистому аркуші в клітинку простим олівцем. Завдання являє собою два рівня складності:
1-й рівень складності - зразок складається з розімкнутих фігур (лист 25);
2-й рівень складності - зразок складається з замкнутих фігур (лист 26).
Інструкція: В«Подивися уважно на малюнок. На ньому зображена фігура, що складається з ліній. Намалюй точно таку ж фігуру по клітинках на чистому аркуші. Будь уважний! В»p> Примітка. Використовувати для малювання ручку або фломастер не рекомендується. За бажанням дитина може заштрихувати замкнуту фігуру кольоровим олівцем.
Знайди тінь
Мета: розвиток спостережливості.
Обладнання: малюнок із зображенням фігурки і відкидаємо тіні.
Опис. Дитині пропонують малюнок із зображенням сніговика і чотирьох його тіней; лицаря і трьох його тіней (листи 35-36).
Інструкція: В«Подивися на цей малюнок уважно. На ньому зображений лицар і його тіні. Необхідно відшукати серед цих тіней його справжню В».
Примітка. Правильна відповідь - Друга тінь у лицаря. Завдання з використанням листа 36 (фігурки білочки і дельфіна) виконуються аналогічно.
Що де лежить?
Мета: розвиток довільної уваги.
Обладнання: бланк з еталонами фігур і предметів, які відповідають цим стандартам, а також стелаж і вирізані фігури для маніпулювання (лист 39).
Опис. Дитині необхідно розподілити предмети щодо запропонованих еталонів фігур. Методика може використовуватися у двох варіантах.
1. Спрощений варіант: на окремому бланку зображений стелаж з еталонами фігур, а плоскі предмети виріз...
