приголосних типу: "Вилка, чашка, ложка, майка, ведмедик" фіксується в таблиці. p> Дитина правильно називає запропоновані картинки - 1 бал.
Дитина правильно називає запропоновані картинки після стимуляції - 0,5 бала. p> Дитина намагається повторити назву картинок - 0,25 бала.
Дитина називає картинки на своїй мові - 0 балів.
Методика 9
Дидактична гра № 4 "Розкажи казку, яку прочитали "
Мета: з'ясувати вміння дитини приймати підлеглі пропозиції.
Інструкція до виконання: дорослий пропонує дитині розповісти казку, яку тільки що прочитали.
Методичний коментар: вміння дитини приймати підрядні пропозиції фіксується в таблиці.
Дитина при перекладі приймає підрядні пропозиції - 1 бал.
Дитина при перекладі приймає підрядні речення після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина говорить простими реченнями - 0,25 бала.
Дитина говорить на своїй мові - 0 балів.
V. Комплекс методик для спостереження і поточного контролю за екологічним розвитком дитини третього року життя
Методика 10
Дидактична гра № 1 "Прогулянки в парк, зоопарк, в ліс" (Параметр 1, 2)
Мета: з'ясувати вміння дитини радіти від спілкування з рослинами, тваринами, притулятися до дорослого, коли почує грім або побачить блискавку.
Інструкція до виконання: пропонувати дитині прогулянку в парк, зоопарк або в ліс.
Методичний коментар: вміння дитини радіти від спілкування з рослинами, тваринами і реагувати на незнайомі явища фіксується в таблиці.
Дитина радіє від спілкування з рослинами, тваринами і реагує на незнайомі явища - 1 бал.
Дитина радіє від спілкування з рослинами, тваринами і реагує на незнайомі явища після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина короткочасно проявляє інтерес до навколишнього - 0,25 бали.
Дитина не реагує, що відбувається навколо - 0 балів.
Методика 10
Дидактична гра № 2 "Спостереження за явищами природи" (Варіант 3)
Мета: з'ясувати вміння дитини знати основні властивості об'єктів природи (вода тепла - холодна, ллється-капає; пісок сухий - мокрий, теплий - холодний, сиплеться-формується; грунт твердий - м'який, сухий - мокрий; камені тверде, сухе - мокре, тепле - холодне; сніг холодний, в руці тане.
Інструкція до виконання: дорослий разом з дитиною грає з піском, водою камінням влітку, зі снігом - взимку і вивчає з нею основні властивості об'єктів.
Методичний коментар: вміння дитини знати основні властивості об'єктів фіксується в таблиці.
Дитина з цікавістю грається з природним матеріалом і вивчає основні особливості об'єктів - 1 бал.
Дитина з цікавістю грається з природним матеріалом і вивчає основні особливості об'єктів після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина короткочасно проявляє інтерес до навколишнього - 0,25 бали.
Дитина самостійно не грає - 0 балів.
Методика 10
Дидактична гра № 3 "Полів квіти, погодує тварин, птахів, позбудься листя з землі "(параметр 4, 7)
Мета: з'ясувати інтерес і вміння дитини виконувати елементарні трудові дії по догляду за рослинами, тваринами.
Інструкція до виконання: дорослий пропонує дитині виконати елементарні трудові дії.
Методичний коментар: вміння дитини виконувати елементарні трудові дії по догляду за рослинами, тваринами фіксується в таблиці.
Дитина з цікавістю виконує елементарні трудові дії по догляду за рослинами, тваринами - 1 бал.
Дитина з цікавістю виконує елементарні трудові дії по догляду за рослинами, тваринами після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина короткочасно проявляє інтерес до навколишнього - 0,25 бали.
Дитина самостійно не виконує прохання дорослого - 0 балів.
Методика 10
Дидактична гра № 4 "Прогулянки і спостереження за явищами природи "(параметр 5)
Мета: з'ясувати вміння дитини набувати особистого чуттєвого досвіду (дощ - мокро, калюжі; сонце - сухо; вітер - дерева гнуться.
Інструкція до виконання: дорослий йде з дитиною на прогулянку в будь-яку погоду.
Методичний коментар: вміння дитини набувати особистого чуттєвого досвіду (дощ - мокро, калюжі; сонце - сухо; вітер - дерева гнуться) фіксується в таблиці).
Дитина з інтересом спостерігає за явищами природи - 1 бал.
Дитина з цікавістю спостерігає за явищами природи після стимуляції - 0,5 бала.
Дитина короткочасно проявляє інтерес до навколишнього - 0,25 бали.
Дитина самостійно не спостерігає за явищами природи - 0 балів.
Методика 10
Дидактична гра № 5 "Робота на городі" (параметр 6)
Мета: з'ясувати вміння дитини оволодіти прийомами посадки овочів і кольорів з великими насінням (цибуля, горох, квасоля).
Інструкція до виконання: дорослий пропонує дитині вийти на...
