Реферат Вихованість учнів у сучасній початковій школі

Тема: Курсовые проекты

анскій Ю.К. Педагогіка.- М., 1988

11.Яновская М.Г. Моральне виховання і емоційна сфера особистості. Класний керівник. 2 008 - №4

.Шілова М.І. Соціалізація і виховання особистості школяра в педагогічному процесі. М.І. Шилова. Красноярськ: 2007. - 220с.

.Теорія і методика виховання. М.І. Рожков, Л.В. Байбородова.- М .: ВЛАДОСС-ПРЕСС, +2004.

.Поддубская Г.С. Виховна робота в початковій школі. Педагогічна діагностика: методичні вказівки. Г.С. Поддубський. Могильов: УО «МДУ ім. А.А. Кулешова », - 2 010.

.Філонов Н.Г. Виховання особистості школяра. Москва: 2005

.Педагогіческая діагностика: сутність, функції, перспективи. Б.П. Бітінас, Л.І. Катаєва. Педагогіка.- 1991. - №2.

.Кокчетов А.І. Культура педагогічного дослідження. Мінськ-: Педагогіка, 1996.

.Бондаревская Є.В. Виховання, як відродження громадянина, людини культури і моральності. Ростов на Дону, 1995..

.Шілова М.І. Питання діагностики та прогнозування у вихованні учнів. Красноярськ: 1 979.

.Галкін С.А. Виховання. Особистість. Суспільство.- Дубна: Феникс +, 2 006.

Додаток 1

Тест «Виявлення ставлення учнів до уроків технології»

. Чи любиш ти уроки технології?) Так) немає) іноді

. Чи можеш ти змусити себе працювати?) Так) немає) іноді

. Що треба зробити, щоб ти працював краще?) Вольові зусилля) заохочення) строгість

. Конфліктуєш ти з вчителем?) Так) немає) іноді

. Чи можеш ти нагрубити вчителеві?) Так) немає) іноді

. Як ти реагуєш на зауваження?) Ніяк) намагаюся виправитися

. Буває тобі соромно за грубість?) Так) іноді) немає

. Яка поведінка у тебе стає після покарання?) Роблю вигляд, що нічого не сталося) намагаюся виправитися) продовжую грубити, обумовлюватися

. Чи впливає конфлікт на твоє навчання?) Так) немає) іноді

. Який результат на твій погляд дають виховні бесіди?) Позитивний) негативний) не замислювався про це

Підрахунок результатів тестування йде по таблиці:

12345678910да552255нет225522іногда434334волевие усілія5поощреніе4строгость3нікак2стараюсь ісправіться55нічего НЕ проізошло3продолжаю грубіть1положітельний5отріцательний2не замислювався про етом3

- 50 балів: дитина дисциплінований, шанобливий до старшим, поведінка на уроках зразкову, йому подобаються уроки технології.

- 40 балів: дитина не завжди проявляє інтерес до предмета, це залежить від його настрою, іноді порушує дисципліну, але завжди визнає свої помилки намагається боротися зі своїми недоліками.

- 30 балів: дитина налаштований агресивно, всім своїм виглядом і поведінкою показує своє негативне ставлення до вчителя, до предмета, неуважітелен до старших і своїм однокласникам.

Додаток 2

Анкета 1

Метою опитування є виявлення сформованості доброти, як якості особистості.

Шановний учень! Просимо тебе відповісти на наші запитання анкети.

. У тебе з'явилися гроші. Зміг би ти витратити все, що в тебе є, на подарунки друзям чи рідним?

а) так;

б) немає.

. Товариш ділиться в розмові з тобою своїми проблемами і неприємностями. Якщо тема тобі не цікава, чи даси ти це зрозуміти співрозмовнику?

а) так;

б) немає.

. Твій партнер погано грає в шахи або іншу гру. Чи будеш ти йому піддаватися, що він не втрачав інтерес до гри?

а) так;