ного звучання всього оркестру та кульмінаційного fortissimo настає перелом, звучність швидко стихає і знову виникає ніжна мелодія скрипок - музичний образ спокійного моря. Гнів султана змирився. Його тема звучить вже не загрозливо, а м'яко, просвітлено. Сюїта закінчується лейтмотивом юної Шехерезади.
У 6-8 років дітей можна познайомити і з іншими симфонічними сюитами Н.А. Римського-Корсакова: Млада raquo ;, Ніч перед Різдвом raquo ;, симфонічної картиною Січа при Керженці і, нарешті, з видатним симфонічним твором Італійське капричіо laquo ;. При слуханні музики Січа при Керженці Н.А. Римського-Корсакова потрібно звернути увагу дітей на застосування ряду образотворчих прийомів в музиці: ми чуємо в ній тупіт кінноти, дзенькіт і брязкіт мечів і кованих військових обладунків. Зіткнення ж двох борються народів - росіян і татар - передано протиставленням двох музичних тем. Російське військо охарактеризоване широкої пісенної темою, яка звучала в опері в хорі дружини княжича Всеволода, яка йшла з піснею на останній смертний бій на захист Батьківщини. В основу характеристики татарського війська Римський-Корсаков вирішив не татарські мелодії, а тему російської народної пісні Про татарський полон" . Ця пісня сповнена суворою і скорботної краси; вона як не можна краще підходить для втілення народного лиха, народного горя.
Творчість відомого російського композитора, піаніста і диригента Антона Григоровича Рубінштейна відомо по найбільш популярному з його творів опері - Демон на сюжет поеми М.Ю. Лермонтова. У процесі ознайомлення дітей з музикою з опери Демон необхідно постійно звертатися до тексту поеми Лермонтова. Слід запропонувати для слухання фрагменти з цієї опери: ноченьки raquo ;, іскрометну і стрімку Лезгинку .
Олександр Прокопович Бородін увійшов в історію російської культури не тільки як відомий композитор, а й як великий вчений-хімік. Він відомий насамперед як автор опери Князь Ігор на сюжет Слова о полку Ігоревім raquo ;. Педагог повинен познайомити дітей з сюжетом опери. У ній розповідається про події дванадцятого століття в Київській Русі. Новгород-Сіверський князь Ігор Святославович, що не заручившись підтримкою інших руських князів, пішов у похід на половців зі своєю дружиною. Дружина Ігоря була розбита половцями, сам князь із сином Володимиром потрапив у полон до хана Кончаку. Половці хлинули на російську землю і спустошили її. Плаче російська земля від напасті, плачуть російські дружини від горя, плаче Ярославна, дружина князя Ігоря. Печаль і туга розлилася по російській землі. Працюючи над оперою, А. Бородін ретельно досліджує матеріали про події в Стародавній Київської Русі, про боротьбу російського народу з половцями, печенігами та іншими кочовими племенами Сходу. З особливим інтересом він вивчає стародавні звичаї та обряди, записує багато мелодій старовинних російських пісень і плачів, збирає матеріали про половців, відшукує мелодії пісень і танців східних народів. Музика Бородіна з цієї опери дозволяє познайомити дітей з музичними образами часів Київської Русі, ввести їх у світ мелодій Сходу. Вже в 6-7 років дітям може бути запропонована для слухання арія князя Ігоря Про дайте, дайте мені свободу ', в якій розкривається душевний стан князя. Важкі роздуми про поразку свого війська, про долю рідної землі терзають його. Він тужить в неволі. Арія Ігоря - одне з кращих місць опери, центральний момент її. У арії розкривається сміливий, доблесний воїн, який рветься знову в бій за рідну землю, і в той же час - це людина з ніжним, люблячим серцем, страждаючий до розлуки з будинком і коханою дружиною Ярославною. Він не може перенести свою ганьбу. І це виражено в основній темі арії, яка сповнена нестримного пориву і непохитної сили: О, дайте, дайте мені свободу, я свою ганьбу зумію спокутувати .
Половецькі пісні і танцю являють собою класичний зразок танцювально-хорової сцени, заснованої на музиці народів Сходу. Цією сценою завершується друга дія опери. При організації слухання цієї чудової музики можна запропонувати дітям передати те, що вони відчувають при її звучанні. Потім педагог може розкрити зміст Половецьких плясок raquo ;. Тихий південний вечір. Під зоряним небом шатри. Ось з'являються дівчата-невільниці. Звучить томна, задумлива пісня, яка супроводжується легким, плавним танцем. У пісні виражається туга дівчат по далекій батьківщині, а в танці виникає образ безкрайнього рідного привілля: Відлітай на крилах вітру ти в край рідний, рідна пісня наша raquo ;. Після танцю дівчат виникає дика, войовнича танець чоловіків. Мелодія її сувора, стрімка. Своїми інтонаціями вона нагадує лезгинку. Танець чоловіків змінюється загальної танцювальної сценою, що виблискує, повної стихійної сили. У різких, уривчастих вигуках хору, супроводжуючих танець, прославляється могутність і доблесть хана Колчака. Темп пляски наростає, всі її учасн...
