Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Державна освітня установа
вищої професійної освіти
В«Уральський державний педагогічний університетВ»
Інститут музичного та художньої освіти
Кафедра музичної освіти
Курсова робота
РОЗВИТОК УМІННЯ СЛУХАННЯ МУЗИКИ НА МУЗИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ У СТАРТОВОЮ ШКОЛІ
Виконавець
Пануца Ніна Олександрівна
студентка 3 курсу, 31 групи
заочного відділення
спеціальність
В«Музична освітаВ»
Єкатеринбург 2011р.
Введення
Музичне мистецтво має величезне виховне значення для формування духовної сфери людини, його естетичних смаків і потреб. Видатний педагог В.О. Сухомлинський у своїй книзі Серце віддаю дітям з цього приводу зазначає: Музика, мелодія, краса музичних звуків - важливий засіб морального і розумового виховання людини, джерело благородства серця і чистоти душі. Музика відкриває людям очі на красу природи, моральних відносин праці. Завдяки музиці в людині пробуджується уявлення про піднесеному, величному, прекрасному не тільки в навколишньому світі, але і в самому собі [19, с 74].
Проблема формування сприйняття музики знайшла своє відображення в роботах педагогів [В. О. Сухомлинського, В. Н. Шацького. В. Асаф 'єва], психологів [Б. М. Теплова, Є.В. Назайкин]. Виховні можливості музики - найдавнішого виду мистецтва визнавали багато видатних уми минулого. Значення впливу музики на особистість відзначали античні філософи: Аристотель, Піфагор, Платон. Важливе значення музики у становлення особистості підкреслюють у своїх дослідженнях вітчизняні педагоги Н.А. Ветлугина, О.П. Радинова. Важливо і значення музичного фольклору Г.М. Науменко, К.Д. Ушинського, О.М. Цукор,. Б. Кабалевський, Л. Лядова. p align="justify"> У сучасних умовах розвитку суспільства, модернізації освітньо-виховного процесу в Росії особливої вЂ‹вЂ‹актуальності набуває робота не тільки в школах, але і в початкових ланках системи.
Існує певний стандарт і вимоги до дошкільної освіти. До 1989 року всі дошкільні установи Росії працювали за єдиною типовою програмою, а зараз є широкий вибір різноманітних програм, інноваційних технологій, оскільки соціальні зміни торкнулися всіх рівнів освіти. Більше стало приділятися уваги фольклору, місцевих традицій та звичаїв, естетичному розвитку із залученням усіх видів мистецтв: театру, хореографії, музики, живопису. p align="justify"> Проблема...
