вати натуру, виділяти її ознаки особливості. Закріпити вміння малювати пальцями прийом примакивания (для листя). Розвивати почуття композиції, почуття сприйняття. Гілка горобини, лист А - 4, гуаш і всі предмети для рісованія.ноябрьОсенніе лістьяОтпечаток листя. Набризк Познайомити з технікою друкування листя. Закріпити вміння працювати з технікою друку за трафаретом. Розвивати цветовосприятие. Вчити змішувати фарби прямо на листках мул тампонах при друку. Лист чорного кольору, гуаш, поролонові тампони трафарети, приладдя для рісованія.Мое улюблене плаття або світер.Оттіск печатками, малювання пальцамі.Закреплять вміння прикрашати сукню або светр простим візерунком, використовуючи листя в центрі, а по коміру дрібний візерунок в смузі. Розвиток творчості, фантазії. Плаття і светр, вирізані з паперу, різні листя, малюнки одягу, приладдя для рісованія.ДекабрьМое улюблене деревоРісованіе мазком, монотипія, набризг.Учіть відображати особливості зображуваного предмета, використовуючи різні нетрадиційні?? оргтехнікою: вересень-монотипія, жовтень - мазки, листопад - набризк. Вчити співвідносити кількість листя і колір. Розвиток почуття композиції, удосконалювати вміння працювати в даних техніках. Пейзажі, гуаш, набір кистей, трафарети та приладдя для рісованія.Жівотние, яких я сам собі прідумал.Кляксографія.Познакоміть з нетрадиційною технікою кляксографія. Вчити працювати в цій техніці. Розвивати уяву, творчість, в домальовування предметів. Чорна та кольорова туш, лист, пластмасова ложка, простий олівець, гуаш, воскові крейди, приладдя для рісованія.ЯнварьЕлочка нарядная.Рісованіе на ткані.Познакоміть з технікою малювання простий батик. Вчити змішувати фарби прямо на тканині. Обводити ескіз простим олівцем і розфарбовувати його. Закріплена тканину, простий олівець, гуаш і все прінадлежності.Снежная семьяРісованіе способом стусана. Вчити малювати сніговиків різних розмірів, закріпити прийоми зображення круглих форм в різних поєднаннях, удосконалювати техніку малювання стусаном. Лист, гуаш, дві пензлики, маленький листочок для перевірки кольору і все приладдя для малювання.
Крім того, можна провести додаткові заняття по нетрадиційному малюванню протягом усього навчального року.
Таблиця 3
Нетрадиційні художньо - графічні техніки
№ п/пназваніематеріалиСпособ отримання ізображенія1Тичок жорсткої напівсухий кістьюжесткая кисть, гуаш, папір будь-якого кольору і формату або вирізаний силует пухнастого або колючого жівотного.ребенок опускає в гуаш кисть і вдаряє нею по паперу, тримаючи вертикально. При роботі кисть у воду не опускається. Таким чином заповнюється весь лист, контур або шаблон. Виходить імітація фактурності пухнастою чи колючого поверхності.2Рісованіе пальчікамімісочка з гуашшю, щільний папір будь-якого кольору, невеликі листи, салфеткі.ребенок опускає в гуаш пальчик і завдає точки, цятки на папір. На кожен пальчик набирається фарба різного кольору. Після роботи пальчики витираються серветкою, потім гуаш легко смивается.3Рісованіе ладошкойшірокіе блюдечка з гуашшю, кисть, щільний папір будь-якого кольору, листи великого формату, салфеткі.ребенок опускає в гуаш долоньку (всю кисть) або забарвлює її за допомогою пензлика (з п'яти років) і робить відбиток на папері. Малює і правою і лівою руками, пофарбованими різними кольорами. Після роботи руки витираються серветкою, потім гуаш легко смивается.4Способ отримання зображення: Відбиток печатками картофелямісочка або пластикова коробочка, в яку вкладена штемпельна подушка з тонкого поролону, просоченого гуашшю, щільний папір будь-якого кольору і розміру, печатки з картофеля.ребенок притискає печатку до штемпельної подушці з фарбою і завдає відбиток на папір. Для отримання іншого кольору змінюються і мисочка і печатка.5Обриваніе бумагісалфеткі або кольорова двостороння папір, клей ПВА, кисть, щільний папір або кольоровий картон для основи.ребенок відриває від аркуша паперу шматочки невеликого розміру або довгі смужки. Потім малює клеєм те, що хоче зобразити, накладає шматочки паперу на клей. В результаті зображення виходить об'ємним. Шляхом обривання можна також виготовити великі частини зображення, наприклад, тулуб, лапки і голову павука. У них нерівні краї, тому павук виглядає кошлатим. В даному випадку частини зображення намазуються на основу. Цей вид роботи використовується на заняттях з дітьми старшого дошкільного віку. 6Оттіск поролономмісочка або пластикова коробочка, в яку вкладена штемпельна подушка з тонкого поролону, просоченого гуашшю, щільний папір будь-якого кольору і розміру, шматочки поролона.ребенок притискає поролон до штемпельної подушці з фарбою і завдає відбиток на папір. Для зміни кольору беруться інші мисочки і поролон.
Висновки по другому розділі
Реалізуючи поставлені мета і завдання, прийшли до висновку, що малювання нетрадиційними тех...
