далі та ж робота проводиться з буквами Ж, Ч, Щ; з двома-трьома літерами латинського або грецького алфавіту (?, F, W, Z), про які діти кажуть: Це нова буква. Ми її не знаємо raquo ;. Тоді-то вчитель і вводить знак ? - я не знаю ).
§ Хто знає цю букву (написати на дошці Ь )? Покажіть + або ? raquo ;. Ви всі знаєте цю букву. А хто знає, навіщо потрібен Ь в слові СПІВАТИ (слово написати на дошці)? Знову все показали + raquo ;.А для тих, хто показав ? Raquo ;, нехай Саша пояснить. А хто знає, чи потрібен Ь в слові СПІВАВ? Ви все показали + raquo ;. А Незнайко показав ? Raquo; (вчитель бере в руки ляльку, дає їй картку зі знаком ? ) Поясніть Незнайку, чого він не знає.
§ Як ви думаєте, про всі російські слова ви вже можете сказати: Я знаю, чому тут пишеться Ь laquo ;. Або чому Ь не пишеться raquo ;? Близько всіх слів ви зможете поставити + raquo ;? А зараз подумайте над словами, написаними на листочках (обов'язково прочитати слова вголос, якщо треба, роз'яснити їх значення). Всі слова зрозумілі? Тепер кожен про себе прочитайте перше слово. У нього на кінці стоїть Ь raquo ;. Кожен повинен вирішити: Я знаю, чому тут варто Ь laquo ;? Знаю - ставлю плюс. Не знаю - ставлю питання raquo ;.
Діти починають працювати самостійно, дорослий повторює індивідуально останню частину інструкції тим дітям, які ніяк не можуть приступити до справи. У тих дітей, на чиїх аркушах з'являються знаки питань, дорослий обов'язково запитує: Чому ти поставив тут знак питання? Чого ти не знаєш про це м'якому знаку? Raquo; Якщо дитина намагається закреслити знак питання, дорослий завіряє його, що він все зробив дуже добре і правильно raquo ;, просто треба спробувати пояснити словами чого ти ще не знаєш, чого я тебе далі буду вчити raquo ;. Дитячий відповідь дослівно записати на звороті бланка.
Додаток В
Таблиця 1.
Прізвище та ім'я ученікасторож, плащ, трубачмолодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочьдумает, ветердождь, думати, осеньВерноНевернооб'ясненіеАліна К.Молодежь, жито, ростеш, думаешьПомощь, берегти, дочьДождь, думать72Ж, ш - завжди тверді; ч, щ - мягкіеАйдана О.Помощь, берегти, дочь30щ, ч - і так завжди мягкіеЖеня М.сторож, плащ, трубачмолодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочьдумает, ветердождь, думати, осень105Запутался, де потрібен ь, а де нетСвета В.00Так прийнято пісатьКсюша С.молодежь, жито, ростеш, думаешьдождь, думати, 42Ж і ш м'якими не бувають, в слові осінь [н] - мягкійВова Ф.сторож, плащ, трубачмолодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочьдумает, ветердождь, думати, осень105Не розумію, навіщо писати ьКостя Н.молодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочьдождь, думати, 72ж і ш - завжди тверді, ч і щ - завжди м'які, н у слові осінь - мягкійДеніс Ф.сторож, плащ, трубачмолодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочь100Запутался, де писати ь, а де нетВіка Д.сторож, плащ, трубачмолодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочь100Почему в одному слові після ч і щ пишеться ь, а в іншому немає? Варя К.сторож, плащ, трубачмолодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочь100Почему в одному слові після ч і щ пишеться ь, а в іншому ні? Даша Д.00-Саша Ф.молодежь, рожь20Ж м'яким НЕ биваетМаша А.00-Даша К.рожь10Ж м'яким НЕ биваетТоля В.сторож, плащ, трубачмолодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочь100Почему в одному випадку після ч і щ пишеться ь, а в іншому ні? Саша П.00-Крістіна Е.сторож, плащ, трубач30Еслі в інших словах ь пишеться після ж, ш, щ, ч, то чому тут немає? Костя А.молодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочь70ж і ш завжди тверді, щ і ч - і так завжди мягкіеКірілл Н.молодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочь70ж і ш завжди тверді, щ і ч - і так завжди мягкіеСаша К.молодежь, жито, ростеш, думаешьпомощь, берегти, дочь70ж і ш завжди тверді, щ і ч -і так завжди мягкіеКостя К.00 -
