планування на підприємстві з дисципліни Фінанси підприємств вікорістовуватімемо внутрішню та зовнішню мотівації, методи мотівуючого вступления, стимулювання, заохочення та попередження. Основними прийомами внутрішньої мотівації в процессе Викладення нового матеріалу будут: віднесення до особистості та ситуации, орієнтація змісту навчального матеріалу на его практичний Зміст и на конкретну професійну діяльність.
Текст мотівації :
Сьогодні ми розглянемо таке Поняття як фінансове планування" , его принципи та види, а такоже методи планування на підприємстві. Отже, фінансове планування є Основним Чинник на підприємстві, Який Контролює виконан планів формирование доходів та витрат, враховує Поточне фінансове становище. Фінансове планування - вибір цілей относительно реальності їх Досягнення з наявний фінансовімі ресурсами в залежності від ЗОВНІШНІХ умів и Узгодження майбутніх ФІНАНСОВИХ потоків. Процес планування винен здійснюватіся при вікорістанні таких Принципів як:
· гнучкість
· безперервність
· комунікативність
· доля
· адекватність
· комплексність
· багатоваріантність
· інтератівність
До основних відів планування відносіться:
· стратегічне
· довгострокове
· короткострокові
· Поточне
Методи фінансового планування підрозділяють на автоматичний, статистичний, нульової бази.
Если ві будете розуміті Зміст Поняття фінансове планування та правильно вікорістаті принципи, методи та види - будете мати змогу дива керівніком з Фінансової роботи на підприємстві.
У якості Було звертаючись зовнішню мотівацію того, что:
) Завдання тими мают здебільшого алгорітмічній характер ( визначення ФІНАНСОВИХ результатів ДІЯЛЬНОСТІ; розрахуваті план на подальшій рік).
) академічна група має следующие базові характеристики:
високий рівень успішності ( 3 балі мают 15% студентов, 4 - 45%, а 5 -40%); отже, базові знання є сформованому, и можна використовуват такоже внутрішню мотівацію;
провідний тип темпераменту - сангвінік, для которого Прийнятні будь-які форми й методи организации Навчальний процес;
ставленого до навчання та майбутньої професії - байдуже та негативне, відповідно. Тому зовнішня мотивація має буті реалізована путем зазначену умів дострокової здачі заліку з тими, Обіцянки позитивних оцінок, або навпаки - перерахунку труднощів во время Сесії.
Отже, во время Вивчення тими Фінансове планування дисципліни Фінанси підприємств согласно Із характером завдання та базові характеристики академічної групи нами Було звертаючись в якості провідної зовнішню мотівацію, якові реалізовано методами стимулювання, заохочення та попередження та підкріплено внутрішньою мотівацією для создания зацікавленості учнів.
2.5 Проектування технологій поетапна формирование навчальної ДІЯЛЬНОСТІ
Цілі даного етапу проектувальної ДІЯЛЬНОСТІ інженера-педагога полягають у розробці ефективних способів формирование в учнів орієнтірів їх майбутньої професійної ДІЯЛЬНОСТІ, Які в подалі забезпечать правільність ее виконан, та необхідніх фахових умінь, что співвідносяться з оперативного цілямі Вивчення тими та мают всі якості, Якими характеризуються сформовані Повністю вміння (розумність, усвідомленість, засвоєність, узагальненість, крітічність); а такоже способів контролю , Які дали б можлівість педагогу візначіті, наскількі чітко досягнутості мета навчання, Які Недоліки має процес навчання І як можна їх усунуті.
Для Досягнення зазначену цілей слід ураховуваті следующие дидактичні положення:
при віборі методів викладу нового матеріалу Виходять з ряду крітеріїв: рівень складності навчального матеріалу, Кількість годині на его опрацювання; базові характеристики навчальної групи (ставленого учнів до предмету, рівень сформованості базових знань (середній бал з опорних дисциплін); тип мислення; тип темпераменту), а такоже забезпечують ДОПОВНЕННЯ словесних методів навчання методами наочності;
- при віборі способів формирование виконавчих Дій треба пам ятати, что формирование ДІЯЛЬНОСТІ здійснюється поетапна. При цьом Кожний з етапів (етап формирование матеріалізованіх Дій; етап формирование мовних Дій; етап формирование розумов...
