формування ціннісних орієнтацій особистості учнів/Л.В. Ахмерова//Сацияльна-педагагічная робота.- 1997. - №4.- С. 10-15
2. Ахмерова, Л.В. Ціннісні показники організації навчально-виховного процесу в загальноосвітній школі/Л.В. Ахмерова//Весці академіі адукациі.- 1997. - №3.- С. 13-18
3. Ахмерова-Ільїна, Л.В. Ціннісні орієнтації особистості учнів і їх роль в організації освіти в загальноосвітній школі: автореф. дис. на соіск. учен. степ. канд. пед. наук: 22.00.06/Л.В. Ахмерова-Ільїна; Нац. акад. наук Республіки Білорусь, ін-т соціології.- Мн., 1998. - 23 с.
4. Бабосов, Е.М. Динаміка ціннісних орієнтацій молоді в суспільстві, що трансформується/Е.М. Бабосов, С.Є. Бабосов, Ю.М. Бубнов; під ред. Е.М. Бабосова.- Мн .: Сучасне слово, 2001. - 159 с.
5. Бабосов, Е.М. Ціннісні орієнтації білоруської молоді на рубежі ХХІ століття: Матеріали регіон. науково-практичної конференції.- Могильов, 1998. - 36 с.
6. Божович, Л.І. Вибрані психологічні праці. Проблеми формування особистості/За ред. Д.І. Фельдштейна.- М .: Междунар. пед. академія, +1995.
7. Васіна, Е.А. Ціннісні орієнтації особистості в юнацькому віці: автореф. дис. на соіск. учен. степ. канд. пед. наук: 22.00.06/Е.А. Васіна; Петерб. держ. ін-т соціології.- Спб., 1993. - 23 с.
8. Дубровіна, І.В., Круглов Б.С. Психологічні аспекти формування ціннісних орієнтацій//Ціннісні орієнтації та інтереси школярів: Збірник Наунь праць/За ред. Т.Н. Мальковской.- М., 1983
9. Камінська, С.О. Професійні ціннісні орієнтації: проблеми формування/С.О. Камінська.- Могильов, 2000. - 169 с.
. Касьянік, Е.Л. Психологічна діагностика самосвідомості особистості/Є.Л. Касьянік, Е.С. Макєєва.- Мозир: Сприяння, 2007. - 224 с.
11. Кострубата, С.М. Ціннісні переваги молоді/С.М. Кострубата//Адукация и вихаванне.- 2006. - №10.- С. 49-54
12. Непомняща, Н.І. Цінність як особистісне підставу: Типи. Діагностика. Формування.- М .: Московський психолого-соціальний інститут; Воронеж: Видавництво НВО «МОДЕК», 2000. - 265 с.
. Пойкалайнен, М.В. Ціннісні орієнтації школярів як фактор адаптації до умов соціального середовища: автореф. дис. на соіск. учен. степ. канд. пед. наук: 13.00.02/М.В. Пойкалайнен; Костромської держ. ун-т ім. Н.А. Некрасова.- Кострома, 2005. - 25 с.
14. Психологія. Підручник для гуманітарних вузів/За заг. ред. В.Н. Дружиніна.- СПб .: Питер, 2001. - 656 с.
15. Розвиток суб'єктивності особистості в процесі її соціалізації/Под ред. Я.Л. Коломинского, С.І. Коптєва, А.П. Лобанова.- Мн .: БДПУ ім. М. Танка, 1999. - 89 с.
16. Селіванова, З.К. Ціннісні орієнтації міської молоді старшого підліткового віку: автореф. дис. на соіск. учен. степ. канд. социол. наук: 22.00.04/Селіванова З.К .; Уфім. держ. авиац. техн. ун-т.- Уфа, 2000. - 22 с.
17. Слободчиков, В.І. Нове утворення як шлях до нового суспільства//Нові цінності освіти: освіта і суспільство.- Вип. 5. - М., 1996. - С. 24-29
18. Столяренко, Л.Д. Основи психології. 5-е изд., Перераб. і доп. (Серія «Підручники, навчальні посібники».) - Ростов н/Д: Фенікс, 2002. - 672 с.
19. Федорішкін, А.Н. Специфіка ціннісних орієнтацій учнів професійно-технічних навчальних закладів/О.М. Федорішкін//Адукация и вихаванне.- 2006. - №8.- С. 40-46
. Хузіахметов, А.Н. Формування особистості школяра: проблеми соціалізації та індивідуалізації/А.Н. Хузіахметов.- Казань, 1997. - 272 с.
21. Шашок, В.Н. Сучасний підліток: проблеми особистісного розвитку/В.М. Шашок//Психологічна служба.- 2003. - №3.- С. 26-34
. Шашок, В.Н. Фрустрація мотиваційно-потребової сфери підлітка як фактор особистісних проблем//Вікова, педагогічна та корекційна психологія: СБ наук. тр .: Вип.4/Под научн. Ред. Ю.Н. Карандашева, Т.В. Сенько.- Мн .: Карандашев Ю.Н., 2003. - С. 64-69.
