о діє сукупність, комплекс усіх цих причин. Дійсно, нерідко буває, що учень погано вчиться через негаразди в сім'ї, а це викликає зневагу до нього вчителів і товаришів по шкільному класу. Подібна обстановка призводить до найбільш небажаним змін у свідомості та поведінці такого учня.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Вілюнас В. К. Психологія емоційних явищ. М., 1976;
. Вікові особливості волі школярів. Вчені записки Рязанського державного педагогічного інституту. Т. 100//Під редакцією В. І. Селіванова/Рязань, 1971;
. Виготський Л. С. Проблема волі та її розвиток у дитячому віці//Собр. соч., Т. 2. С. 454-465/М .: Педагогіка, 1982;
. Виготський Л. С. Розвиток вищих психічних функцій. М .: АНП РРФСР, 1960. С. 301-327;
. Виготський Л. С. Емоції і їх розвиток в дитячому віці//Собр. соч., Т. 2, С. 416-436/М .: Педагогіка, 1982;
. Гуревич К. М. Виховання волі в процесі виробничого навчання. М .: Вища школа, 1966;
. Іванніков В. А. Психологічні механізми вольової регуляції. М .: МГУ, 1991. С. 142;
. Ізард К. Є. Емоції людини. М .: МГУ, 1980;
. Калин В. К. До питання про психофізіологічні механізми вольових зусиль//В кн .: Питання психології особистості, під редакцією В. І. Селіванова/Рязань, 1975. С. 34-44;
. Ковальов А. Г. Виховання почуттів. М .: Педагогіка, 1971;
. Конопкін О. А. Психологічні механізми регуляції діяльності. М., 1980;
. Крутецкий В. А. Основи педагогічної психології. М .: Просвещение, 1972. С. 54-56, 140-141, 165-166, 187-201, 231-235.
. Крутецкий В. А. Психологія навчання і виховання школярів. М .: Просвещение, 1976. С. 62-64, 111-112, 141-142.
. Левітів Н. Д. Про психічних станах людини. М .: Просвещение, 1964;
. Левітів Н. Д. Про психічних станах людини. М .: Просвещение, 1964. С. 251-253.
. Лейтес Н. С. Розумові здібності і вік. М .: Педагогіка, 1971, С. 9-18.
. Муздибаев К. Психологія відповідальності. Л .: Наука, 1983;
. Ольшаннікова А. Е. Емоції і виховання. М .: Знание, 1983;
. Психологія емоцій. Тести. М .: МГУ, 1984;
. Рубінштейн С. Л. Основи загальної психології. М .: Учпедгиз, 1946. С. 490-495;
. Селіванов В. І. Воля і її виховання. М .: Знание, 1976;
. Селіванов В. І. Психологія вольової активності//Рязань, 1974;
. Симонов П. В. Емоційний мозок. М., 1981;
. Славіна Л. С. Діти з афективною поведінкою. М .: Просвещение, 1966;
. Степанов В. Г. Закономірності перцептивної діяльності школярів та дорослих/Питання психології, 1992, № 1-2, с. 42-52;
. Степанов В. Г. Закономірності перцептивної діяльності школярів та дорослих./Питання психології, 1992, № 1-2, с. 42-52.
. Степанов В. Г. Макаренка і сучасні проблеми педагогічної психології. М .: МОПИ, 1989.
. Степанов В. Г. Про деякі передумовах сучасного економічного свідомості./Психологічний журнал. Т. 14, 1993, № 1, с. 171 - 175.
. Степанов В. Г. Психологічні особливості перцептивної діяльності школярів та врахування їх у навчально-виховній роботі. Навчальний посібник. М .: МОПИ, 1989.
ДОДАТОК
Тест-опростнік №1
Методика діагностики самооцінки психічних станів (за Г. Айзенком).
Пропонуємо Вам опис різних психічних станів. Якщо цей стан дуже підходить Вам, то за відповідь ставиться 2 бали; якщо підходить, але не дуже, то 1 бал; якщо зовсім не підходить - то 0 балів
№Псіхіческіе состояніяПодходітПодходіт, але не оченьНе подходіт2101.Не відчуваю в собі впевненості. 2.Часть через дрібниці червонію. 3.Мой сон неспокійний. 4.Легко впадаю в смуток. 5.Беспокоюсь про тільки уявних ще неприємності. 6.Меня лякають труднощі. 7.Люблю копатися в своїх недоліках. 8.Меня легко переконати. 9.Я недовірливий. 10.З працею переношу час очікування. 11.Нередко мені здаються безвихідними положення, з яких можна знайти вихід. 12.Непріятності мене сильно засмучують, я падаю духом. 13.При великих неприємностях я схильний без достатніх підстав звинувачувати себе. 14.Несчастья і невдачі нічому мене не вчать. 15.Я часто відмовляюся від боротьби, вважаючи її безплідною. 16.Я нерідко відчуваю себе беззахисним. 17.Іногда у мене буває стан відчаю....
