хочу кожен вечер21020Імеет певні правила, але іноді їх зберігає, іноді нет21021Всегда з розумінням вислуховує мої погляди і мненія21022Следіт за тим, щоб я завжди робив те, що мені сказано21023Іногда викликає у мене відчуття, що я йому протівен21024Практіческі дозволяє мені робити все, що мені нравітся21025Мой батько (моя мати) змінює свої рішення так, як йому (їй) удобно21026Часто хвалить мене за що-лібо21027Всегда точно хоче знати, що я роблю і де нахожусь21028Хотел б, щоб я став іншим, ізменілся21029Позволяет мені самому вибирати собі справу до душе21030Іногда дуже легко мене прощає, а іноді - нет21031Старается відкрито показати, що любить меня21032Всегда стежить за тим, що я роблю на вулиці або в школе21033Еслі я зроблю що-небудь не так, постійно і всюди говорить про етом21034Предоставляет мені багато свободи. Рідко говорить «повинен» або «не можна» 21035Непредсказуем у своїх вчинках, якщо я зроблю що-небудь погане або хорошее21036Счітает, що я повинен мати власну думку по кожному вопросу21037Всегда ретельно стежить за тим, яких друзів я імею21038Не буде зі мною говорити, поки я сам НЕ почну, якщо до цього я його чимось зачеплю або?? біжу21039Всегда легко мене прощает21040Хваліт і карає дуже непослідовно: іноді занадто багато, а іноді занадто мало21041Всегда знаходить час для мене, коли це мені необходімо21042Постоянно вказує мені, як себе весті21043Вполне можливо, що, по суті, мене ненавідіт21044Проведеніе канікул я планую за власним желанію21045Іногда може образити , а іноді буває добрим і прізнательним21046Всегда відверто відповість на будь-яке питання, про що б я не спросіл21047Часто перевіряє, чи всі я прибрав, як він велел21048Пренебрегает мною, як мені кажется21049Не втручається в те, прибираю я чи ні мою кімнату (або куточок) - це моя крепость21050Очень неконкретен у своїх бажаннях і указаніях210
Обробка сирих даних:
Після того як підліток заповнив обидва бланки (на батька і на матір), всі отримані дані зводяться в «оціночний лист» окремо на матір і на батька. Потім по кожному параметру підраховується арифметична сума сирих балів.
До шкалою позитивний інтересу належать питання 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46.
До шкалою директивності - 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42, 47.
До шкалою ворожості - 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43, 48.
До шкалою автономності - 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34, 39, 44, 49.
До шкалою непослідовності - 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.
Далі сирі бали переводяться в стандартизовані відповідно до таблиць.
Стандартизовані дані розташовуються від 1 до 5 і нормою є середнє значення, т. е. 3. Якщо по параметру вийшло 1-2 бали, то можна говорити, що він слабо виражений, якщо ж 4-5- то вимірюваний якість виражено цілком чітко.
Потім будуються оціночні профілі відносин як до матері, так і до батька, на спеціальному бланку.
Інтерпретація шкал:
. Оцінка матері сином.
Шкала позитивного інтересу.
Насамперед психологічне прийняття матері хлопчики-підлітки бачать у відносно критичному підході до них. Підлітки часто відчувають необхідність у допомозі та підтримці матері, в більшості випадків приймають її думку, схильні погоджуватися з нею. Такі ж форми поведінки, як владність, підозрілість, тенденція до лідерства заперечуються. У той же час сини не чекають від матері надмірного конформізму, аж до тенденції «йти на поводу». Проте просто компетентне поведінку, дружній спосіб спілкування і нормальні емоційні контакти виявляються недостатніми для того, щоб підліток міг стверджувати, що мати відчуває по відношенню до нього позитивний інтерес. Вони прагнуть до сверхопека сильного, дорослого і самостійного людини.
Шкала директивності.
Директивність матері по відношенню до сина підлітки бачать у нав'язуванні їм почуття провини по відношенню до неї, її деклараціям і постійним нагадуванням про те, що «мати жертвує всім заради сина», повністю бере на себе відповідальність за всі , що зробив, робить і робитиме дитина. Матір'ю як би затверджується споконвічна залежність її статусу й оцінки навколишніх від відповідності сина «еталону дитини», виключаючи при цьому можливість інших варіантів самовираження. Таким чином, мати прагне будь-яким способом виключити неправильну поведінку сина, щоб «не вдарити в бруд обличчям». Прості ж форми прояву чуйності, прояви симпатії, що викликають позитивні емоційні відносини, негативно корелюють з директивної формою взаємодії матері і підлітка.
Шкала ворожості.
Ворожість матері у відносинах з сином-підлітком характеризується її агресивністю і надмірною строгістю в міжособистісних відносина...
