Водейко Р. І. Домашні завдання старшокласника.- Мінськ, 1974. - 39 с.
. Виховання у школярів культури праці: Передовий практичний досвід. Експрессінформація АПН СРСР. Вип. 1/Под ред. В. І. Журавльова та ін. - М., 1977. - 34 с.
. Гальперін П. Я. Типи орієнтування і активності вчення.- У сб .: Питання психології навчання і виховання.- Київ, 1961. - 11с.
. Гальперін П. Я., Кабил'ніцкая С. Л. Експериментальне формування уваги.- М., 1974. - 101 с.
. Громцева А. К. Самоосвіта старшокласників загальноосвітньої школи.- Л., 1974. - 118-е.
. Давидов В. В. Види узагальнення в навчанні.- М :, 1972. - 423 с.
. Єсіпов Б. П. Самостійна робота учнів на уроці.- М., 1961. - 239 с.
. Ипполитов Ф. В. Про шляхи зниження навчальної перевантаження школярів: Методичні рекомендації на допомогу лектору і методисту інститутів удосконалення вчителів.- М., 1979. - 33 с.
. Козак Д. Я. Організація самостійної роботи школярів: Методичні матеріали для слухачів курсу.- Мінськ, 1978. - 6 с.
. Колбаско І. І. Учням про самоосвіту.- Мінськ, 1976. - 157 с.
. Колесова А. М .. Наукова організація розумової праці учнів.- Л., 1975, с. 12-32,
. Кульпедінова М. Є. Про самоосвіті старшокласників у комсомольському колективі: Методичні рекомендації.- М., 1978. - 28 16. Маркова А. К. Психологія навчання підлітка.- М., 1975, с. 56-62.
. Розенберг А. Я. Піонерські та комсомольські організації в боротьбі за знання.- М., 1974. - 206 с.
. Ельконін Д. Б. Психологія навчання молодшого школяра.- М., 1974. - 64 с.
