й вплив фізкультури на організм дитини.
. Високі морфо-функціональні показники і достатня рухова активність 10-13-річних хлопчиків говорять про позитивний вплив на дітей різноманітних рухових режимів у школах м Рубцовська.
Висновок
Традиційний «сидячий» ритм життя сьогоднішнього школяра характеризується зниженою фізичною активністю, тому формування установки на заняття фізичної культури є важливим аспектом виховання учнів. Найбільш ефективним часом для формування фізичної активності є шкільний період. Дуже важливе значення має емоційна привабливість фізичних навантажень, тому в спортивній фізіології зазвичай рекомендується використовувати ігрову діяльність. Саме в грі командне і предметна взаємодія сприяє оптимальному розвитку фізичних і психологічних якостей людини.
У даній роботі ми розглянули особливості розвитку фізичних якостей у школярів різних вікових груп, дали порівняльну оцінку фізичного стану дітей, приділили увагу основним формам роботи з учнями в школі з фізичного виховання.
У фіналі намітимо перспективу: необхідно проведення комплексних досліджень з вивчення проблеми формування у дітей здорового способу життя. Існує гарна кореляційний зв'язок між позитивним ставленням до фізичної культури і спрямованістю особистості школярів. Встановлено, що у дітей, що займаються фізичною культурою поза навчальних занять у школі, вільний час понад насичено музикою, технічною творчістю, читанням літератури, кіно, виставками.
Список літератури
1. Гігієна дітей та підлітків: Підручник/під ред. Г. Н. Сердюковская.- М .: Медицина, 1989.
. Матвєєв Л. П. Теорія і методика фізичної культури: Учеб. для ін-тів фіз. культури.- М .: Фізкультура і спорт, 1991.
. Коробейников Н. К., Міхєєв А. А., Ніколенко І. Г. Фізичне виховання: Учеб. Посібник для середовищ. спец. навч. закладів.- М .: Вища. шк., 1989.
. Кукольовський Г. М. Фізичне вдосконалення. М .: «Медицина», 1977.
. Тер-Ованесян А. А. Педагогічні основи фізичного виховання.- М .: «Фізкультура і спорт», 1978.
. Теорія і методика фізичного виховання: Учеб. посібник для студентів фак. фіз. виховання пед. ін-тів/Б. А. Ашмарин, М. Я. Віленський, К. Х. Грантинь та ін .; під ред. Б. А. Ашмаріна.- М .: Просвещение, 1979.
. Фізична культура в сім'ї./Упоряд. А. А. Светов, Н. В. Школьникова.- М .: Фізкультура і спорт, 1981.
. Фізична працездатність спортсменів і її відновлення в процесі спортивного вдосконалення: Збірник наукових праць.- Омськ, 1979.
. Фізичне виховання: Підручник/під ред. В. А. Головіна, В. А. Маслякова, А. В. Коробкова та ін. - М .: Вищ. школа, 1983.
. Дронов А. А. Загальнооздоровчий урок фізичної культури для 1-2 класів.- Початкова школа, 2005, № 8, с. 63-65.
. Дронов А. А. Загальнооздоровчий урок фізичної культури для 3-4 класів.- Початкова школа, 2005, № 10, с. 71-74.
. Крупицький Л. І. Будь здоровий.- Початкова школа, 2005, № 9, с. 41-43.
. Сапожникова Є. Б. Лижна підготовка в початкових класах.- Початкова школа, 2005, № 9, с. 43-51.
. Тимашова Н. Показники фізичного розвитку російських школярів.- Зелений світ, 2004, № 5-6, с. 11
