Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Соціальна практика корекційно-реабілітаційної роботи з сім'єю дитини

Реферат Соціальна практика корекційно-реабілітаційної роботи з сім'єю дитини





роцес корекційно-реабілітаційної роботи з сім'єю повинен здійснюватися кваліфікованими фахівцями, компетентними вирішувати завдання даного типу.

Основною метою корекційно-реабілітаційної роботи, яка проводиться на протязі всього часу проживання дитини в Центрі, є відновлення функціонального простору всіх членів сім'ї, відновлення статусу особистості, забезпечення соціальної адаптації в суспільстві, досягнення матеріальної незалежності.

При визначенні цілей і завдань корекційно-реабілітаційної роботи з неблагополучною сім'єю необхідно якнайшвидше проведення діагностики та розробка індивідуальної реабілітаційної програми, враховуючи різні аспекти роботи з сім'єю. Після цього починаються цілеспрямовані позитивні впливи, корекція, навчання та інші реабілітаційні заходи. Відповідність обраної для конкретної сім'ї програми реабілітації її реальним досягненням постійно контролюється, крім того, забезпечується просторова й тимчасова організація реабілітаційного середовища. Різноманітні форми і методи реабілітаційної роботи повинні використовуватися завжди, коли йдеться про диференційований та індивідуальному підході у роботі з неблагополучною сім'єю.

Початок корекційно-реабілітаційної роботи з неблагополучною сім'єю увазі вивчення причин деформації нормальної життєдіяльності її членів і їх витоків. Спільні дії психолога та соціального працівника допомагають неблагополучній сім'ї відновити потреба в нормального життя.

У практиці фахівців соціально-реабілітаційного Центру для неповнолітніх з сім'єю, використовуються наступні етапи корекційно-реабілітаційної роботи:

. Підготовчий, включає в себе: знайомство з сім'єю, їх соціумом, факторами середовища; встановлення контактів; соціальна діагностика.

. Організаційний: збір та аналіз інформації; виявлення можливостей; диференціація проблем, потреб.

. Практичний: соціально-правова діяльність; соціальна допомога; подальше життєустрою дитини; патронаж сім'ї.

На підготовчому етапі роботи важливу роль відіграє знайомство з сім'єю, їх соціумом, факторами середовища і встановлення контактів. Відвідування сім'ї - справа дуже тонка, що виключає поспішність. Найменша недоробка, неправильно сказане слово - і сім'я, гостро потребує допомоги, не зможе відкритися, повідати про свої біди, і, значить, довірити свою дитину педагогам Центру. Тому фахівці Центру повинні уважно стежити за тим, що і як вони кажуть, щоб зі стану недовіри і ворожнечі перевести стосунки з родиною в стан співробітництва. Звичайно, бувають випадки, коли в сім'ї до таких патронаж ставлення дуже негативне. Але поступово, бачачи, що фахівці Центру прийшли не для того, щоб читати моралі і лаяти горе - батьків, а для того, щоб допомогти впоратися з якими - то проблемами, поступово і ставлення до співробітників Центру змінюється, батьки вже самі приходять в Центр, просять про соціальну допомогу.

Соціальна діагностика спрямована на виявлення причин різних порушень, на визначення стану клієнта. У діагностиці можуть одночасно брати участь фахівець з соціальної роботи, психолог, лікар, що дає найбільш повну картину того, що відбувається raquo ;. Основні методи діагностики, застосовувані фахівцями соціально-реабілітаційного Центру для неповнолітніх це: спостереження; метод опитування як самих клієнтів, так і їх близького оточення; бесіда; метод аналізу документів (біографії та ін.).

Практичний етап роботи з реабілітації неблагополучної сім'ї також включають в себе:

Моральна підтримка родини. Підвищення життєвих орієнтирів кожного члена сім'ї.

Допомагає в оформленні пакету документів (для отримання паспорта, документа про тимчасову реєстрацію, свідоцтва про народження, посібників різного виду та ін.).

Надання сприяння в раціональному працевлаштуванні як неповнолітніх, так і їх батьків (у взаємодії з Центром зайнятості населення та іншими службами міста, де проживає сім'я).

Сприяння в отриманні безкоштовного шкільного обіду учня за місцем їх навчання.

Влаштування дітей в групу денного перебування, на базі Центру.

При наявності у батьків патологічної залежності від психоактивних речовин (алкоголізм, наркоманія) сприяє у напрямку на лікування та реабілітацію у взаємодії з наркологічної службою міста.

Допомога сім'ям у наданні пільг, передбачених законодавством.

Допомога сім'ям у влаштуванні дітей у дошкільні заклади.

Сприяння в придбанні батьками нової спеціальності.

Організація дозвілля батьків і дітей у Центрі.

Організація відпочинку дітей патронажних сімей в літньом...


Назад | сторінка 11 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Основні підходи в корекційно-реабілітаційної та профілактичної роботі
  • Реферат на тему: Технології реабілітаційної роботи з сім'ями, що перебувають в соціально ...
  • Реферат на тему: Технологія реабілітаційної роботи з людьми, що страждають алкоголізмом
  • Реферат на тему: Організація соціальної роботи з громадянами похилого та старечого віку з до ...
  • Реферат на тему: Організація корекційно-педагогічної роботи, здійснюваної в дошкільному осві ...