Зміст
В
Організація корекційно-педагогічної роботи, здійснюваної в дошкільному освітньому (Коррекционном) установі для дітей розумово відсталих
Список літератури
В В
Організація корекційно-педагогічної роботи, здійснюваної в дошкільному освітньому (коррекционном) установі для дітей розумово відсталих
В
Головною метою дошкільного корекційного виховання є створення умов для розвитку емоційного, соціального та інтелектуального потенціалу дитини, формування його позитивних особистісних якостей.
У спеціалізованому дошкільному закладі вирішуються такі блоки завдань: діагностичні, виховні, корекційно-розвиваючі та освітні.
У діагностичному блоці провідним завданням є організація комплексного медико-психолого-педагогічного вивчення дитини в динаміці корекційно-виховного процесу і одночасно з метою розробки індивідуальної програми розвитку дитини.
Блок виховних завдань спрямований на вирішення питань соціалізації, підвищення самостійності та автономії дитини та її сім'ї, становлення моральних орієнтирів у діяльності та поведінці дошкільника, а також виховання у нього позитивних особистісних якостей.
Наступним блоком завдань є організація корекційної роботи, спрямованої, по-перше, на розвиток компенсаторних механізмів становлення психіки та діяльності проблемної дитини, а по-друге, на подолання і попередження у вихованців дитячого саду вторинних відхилень у розвитку їх пізнавальної сфери, поведінки і особистісних орієнтирів. При цьому передбачається навчання батьків окремим психолого-педагогічним прийомів, що підвищує ефективність взаємодії з дитиною, стимулюючим його активність у повсякденному житті, зміцнюючим його віру у власні можливості.
Блок освітніх завдань направлений на навчання дітей способам засвоєння суспільного досвіду, розвиток їх пізнавальної активності, формування всіх видів дитячої діяльності, характерних для кожного вікового періоду. Важливою завданням освітнього блоку є підготовка дітей до шкільного навчання, яка повинна вестися з урахуванням індивідуальних особливостей і можливостей кожної дитини.
Всі перераховані вище завдання враховані у програмі В«Корекційно-розвиваюче навчання дітей дошкільного віку з порушенням інтелекту В». Програма за своєю структурою складається з пояснювальної записки і 6 розділів: В«Здоров'яВ», В«Соціальний розвитокВ», В«Фізичне виховання і фізичний розвитокВ», В«Пізнавальне раз-питтяВ», В«Формування діяльностіВ», В«Естетичне розвиток В».
Охарактеризуємо стисло ці розділи.
I. Розділ В«Здоров'яВ»
У даному розділі розглядаються умови, необхідні для захисту, збереження та зміцнення здоров'я кожної дитини. Визначено завдання формування передумов і конк...
