ує певна залежність між рівнем самооцінки і рівнем успішності учнів: близькість цих показників говорить про адекватну оцінку, і чим більше розходження в показниках, тим більше неадекватна оцінка.
Отже, підводячи підсумок, можна сказати, що самооцінка - це відношення індивідуума до себе, бачення себе. Вона складається під впливом безлічі факторів, і піддається корекції при професійному підході.
Література
1. Ананьїв Б.Г. "Вибрані психологічні праці" т.2. Москва, 1980
2. Бернс Р. "Розвиток Я-концепції і виховання". Москва, 1986
3. Іващенко Ф.І. "Психологія виховання школярів". Мінськ, 1996
4. Іващенко Ф.І. "Психологія трудового виховання", Мінськ 1981
5. Ліпкіна А.І. "Самооцінка особистості школяра" Москва 1976
6. Ліпкіна А.І., Рибак Л.О., "Критичність і самооцінка в навчальної діяльності"., Москва, 1968
7. Мухіна В.С. "Вікова психологія". Москва, 2002
8. Практичні заняття з психології. Під ред А.І. Петровського, Москва, 1972
9. # "#"> # "#"> Http://psychology-online.net//
