итання, письмо і малюнок;
б) окремі тести на встановлення лобової дисфункції.
в) тест малювання годин;
г) проба Шульте.
Всі перераховані методики викладені докладно в додатку до курсовій роботі.
У ході нейропсихологічного дослідження з короткою шкалою оцінки психічного статусу отримали:
У ході нейропсихологічного дослідження з короткою шкалою оцінки психічного статусу отримали:
1. Орієнтування у часу. Хвора без праці визначає час року, місяць, і поточний рік, з працею дату і день тижня. (3балла)
2. Орієнтація в просторі. Хвора без праці називає область, місто, країну і установа в якому знаходиться. (5баллов)
3. Сприйняття зверненої мови не рушено. Хвора повторює і запам'ятовує після першого пред'явлення за експериментатором слова (лимон, ключ, куля). (3баллов)
4. Концентрація уваги знижена. Хвора насилу проводить просту математичну операцію. (1балл)
5. Пам'ять. Хвора змогла пригадати 2слова, які їй пред'являлися 3Пункт. (2балла)
6. Мова. p> 1) Називання - Хвора дізнається і правильно називає запропоновані їй предмети (годинники, ручка). (2балла);
2) Повторення фрази - Хвора повторює фразу за дослідником "Ніяких але", при одноразовому її пред'явленні. (1 балів)
3) 3-х етапна команда - Дослідником була пред'явлена ​​команда "Візьміть аркуш паперу правою рукою, складіть його удвічі і покладіть біля себе ", хвора вірно виконала всі три дії. (3балла)
4) Читання - Хвора прочитала і виконала команду "Закрийте очі". (1балл)
5) Лист-Хвора склала але відмовилася писати просте речення. (1балл)
6) Малюнок - хвора відмовилася малювати запропонований їй зразковий малюнок, але добре в ньому орієнтувалася (1балл)
Загальний результат тесту отримуємо шляхом сумації по кожному з пунктів. Хвора по тесту "Коротка шкала оцінки психічного статусу", отримала 23балла з 30возможних, що говорить про деменціілегкой ступеня вираженості. Швидкість мови в нормі. Порушення динамічного праксису, кіт проявляється в персеверациям і тривалих паузах між діями. Тест малювання годин - Хвора неправильно розташувала числа на циферблаті, втрачена цілісність годин, частина чисел відсутня. Проба Шульте - У ході проби хвора вірно визначила всі 25ціфр, в процесі роботи спостерігалися паузи, кіт постійно росли. З проведеного нейропсихологічного дослідження можна зробити висновок: про деменції легкого ступеня вираженості, бее порушення орієнтації у просторі і часу, з легким зниження пам'яті на поточну подію, зниженням концентрації і обсягу уваги, порушенням динамічного праксису і порушенням рахунку. Показання предмети визначає, фрази повторює без помилок, елементів ехолалії немає, швидкість мови в межах норми.
Висновок
Когнітивні порушення розвиваються при більшості захворювань головного мозку, нерідко будучи їх першими і/або найважливішими проявами. Тому, фахівцям необхідно опановувати методами клінічної та нейропсихологічне діагностики і аналізу когнітивних розладів. Виявлення якісних особливостей порушень когнітивних функцій має велике значення для топічного та нозологічного діагнозу захворювань. Слід пам'ятати, що рання нозологічна діагностика захворювань з клінікою когнітивних порушень є запорукою успішності терапії.
У рамках курсової роботи ставилося завдання порівняти тяжкість когнітивних порушень при деменція різної етіології на прикладі судинної та Альцгеймерівського.
Після вивчення проблеми можна зробити висновок, що тяжкість прояви деменції мало залежна від віку, освіти, а більшою мірою від етіології деменції. На сьогоднішній день, уявлення про абсолютну некурабельной когнітивних розладів з повною підставою можна вважати застарілим. В даний час в розпорядженні лікарів є ефективні лікарські засоби, які дозволяють зменшити вираженість когнітивних та інших психічних порушень і, тим самим, підвищити якість життя пацієнтів та їх родичів. br/>
Бібліографічний список
1. Гаврилова С.І. М'яке когнітивне зниження - доклінічна стадія хвороби Альцгеймера?// Consiliummedicum-2005-Т.7, № 2-С.153-157.
2.Дамулін І.В. Когнітивні наршенія судинного генезу.// Тяжкий пацієнт-2006-Т.4, № 7-С.53-58.
3.Захаров В.В. Сучасні підходи до ведення пацієнтів з деменцією.// Атмосфера. Нервові болезні.-2006-№ 1-С.27-32. p> 5.Леманн-Хорн Ф., Лудольф А. Лікування захворювань нервової системи.-М.: Вища школа ,2005-528с.
6.Лурія А.Р. Вищі коркові функції человека.-М., 1969. p> 7.Лурія А.Р. Основи нейропсіхологіі.-М., 2000. p> 8.Лурія А.Р. Травматична афазія.-М., 2005. p> 9.Лурія А.Р. Йдеться і мишленіе.-М., 1996. p> 10.Шоломов І.І., Колокова О.В., Крутцен А.С., Лукіна Є.В., Лутошкина Є.Б., Орнатський Н.А., Неврологія, видавництво СГМУ, Саратов 2010
11. Шолом І.І., Орнатський Н.А., Основи нейропсихології, видавництво СГМУ, Саратов 2010
<...
