про своих вікладачів бажає бути краще. Велике значення студенти Надаються Професійним якости наставніків (ерудіція, знання предмета, уміння податі материал), особістіснім (чуйність, Зовнішні дані). Високо оцінюються такоже Такі якості, як шанобліве Ставлення и виявило зацікавленості самє до них. Разом з тим студенти почти байдужі до того, наскількі авторитетно, популярність є викладач у наукових колах, громадсько-Політичній сфере [1, с. 61]. p> Всі менше студентов хотят прійматі доля у суспільному жітті. За Даними щорічніх опитувань студентов вузів України на первом курсі Велике значення Громадській работе Надаються 21% студентов, а на четвертому - позбав 8,4%. Майже половина всех студентов на четвертому курсі НЕ має жодних громадського доручення, а з 50% тихий, хто їх має, з захоплення и цікавістю працювать позбав 4,2%. 20% респондентів визнають, что віконують Громадську роботові формально. Без сумніву, недоліком виховної роботи є тією факт, что першокурсніків часто даже НЕ запрошуються Прийняти доля у громадсько-суспільній ДІЯЛЬНОСТІ. 30% першокурсніків в анкетах вказано, что Хотіли б брати доля в ній, альо їм цього НЕ пропонувалі [9, с. 168]. У колах студентської молоді зніжується престиж Такої цінності як робота. Лише 8% респондентів підтрімують Твердження, что робота - це найбільш Цінна частина ЖИТТЯ І без неї життя втрачає сенс [9]. Кожний сьомий опітаній студент (14%) считает, что найбільш ціннім є життя поза роботів, а робота - це вимушена необхідність. Правда, 78% опітаніх впевнені, что однаково Цінні для Людина і робота, і життя поза Робот [9].
На Вищі місця в шкалі ціннісніх орієнтацій підіймаються цінності "заробіток" і "службова кар'єра ". Причому 75% студентов Випускний курсів и 90% дере, впевнені, что самє заробіток и кар'єра візначають стійбище людини у суспільстві. Альо Цінність праці як шляху Досягнення високого становища в суспільстві, візнають позбав 41,6% студентов-старшокурсніків и 26,3% першокурсніків [9, с. 169]. p> Соціально-економічні, Політичні проблеми, что існують в Українському суспільстві, Певна кризу системи ціннісніх орієнтацій, что проявляються у деформації суспільної свідомості, формують у Деяк представніків студентської молоді бажання жити и працювати за кордоном. 32% респондентів вказано, что Хотіли б поїхаті за кордон на Деяк годину, щоб заробіті грошів (для порівняння -24% Студентов Петербурзька вузів в якості мотиву Отримання освіти такоже назвали працю за кордоном [39, с. 16]), 17% Хотіли б там навчатися, шкірних п'ятий (21%) мріє про туристичну поїздку за кордон. Альо мабуть найбільше, что винне непокоїті НЕ позбав викладацький склад, что працює Із Студентський молоддю, а й урядові кола - Це ті, что Кожний четвертий студент (23%) прагнем назавжди покинути Україну. Чи не Важко Передбачити, Яке майбутнє может чекати країну, якові будут масово залішаті Кращі ПРЕДСТАВНИК студентської молоді.
Студенти різніх регіонів КОЛІШНИЙ СРСР по-різному відносяться до Такої цінності як здоров'я. Так, на мнение Деяк дослідніків [12, с. 16], среди українського студентство ця Цінність посідає трохи не домінуюче становище (притому, Що ще 20 років тому у пенсіонерів вона Займаюсь позбав Четвертим місце среди термінальніх цінностей). Соціологи пояснюють таку сітуацію ЗРОСТАННЯ екологічних проблем, в тому чіслі пов'язаних з наслідкамі аварії на ЧАЕС. Серед студентської молоді московських вузів (Дослідження Було проведено восени 2002 року лабораторією соціологічніх ДОСЛІДЖЕНЬ Московського енергетичного института; в опітувані Прийняти доля 1459 респондентів Із больше чем 10-ти технічних, гуманітарних, творчих вузів Москви) позбав 36,4% респондентів бажають у Вільний від навчання годину займатись спортом [15, с. 76]. Студентами Деяк вузів Петербургу турбота про власне здоров'я такоже НЕ візнається пріорітетною ціннісною орієнтацією. Респондентам відмічають, что ЯКЩО у школі спортом Займаюсь до 80% з них, то у вузі НЕ больше 10-15% опітаніх 15]. p> Ця Ситуація НЕ может НЕ віклікаті стурбованості, Аджея, за свідченнямі вузівськіх лікарів, здоровими є позбав 68% студентов Першого курсом; Кожний п'ятий (21%) першокурсникам має послаблень здоров'я, потребує спеціальної медичної профілактікі; 11% студентов Першого курсом - Серйозно Хворі [15, 77]. p> естетичні орієнтації різніх груп студентов такоже й достатньо Різні. Сучасні студенти, в порівнянні з Попередніми поколіннямі студентської молоді, менше люблять читати художню, науково-популярна та іншу літературу, почти НЕ відвідують театри, музеї, виставки. Правда, Наприклад, деякі ПРЕДСТАВНИК російського студентство (дані опитування студентської молоді Москви) после рангової позіції "Спілкування з друзями" віддають перевага читанню літератури у вільний час (51,8%) [20, с. 71]. Серед студентів-гуманітаріїв Деяк Петербурзька вузів Преса Класіко захоплюються позбав 27% респондентів; 34% - прочітують за рік менше 10-ти творів, 6% студентов взагалі у вільний час НЕ читають. ...
