):
В
До змішаного виду можна віднести сексти (при звичайній аппликатуре), в яких одночасно поєднуються ковзання і перестановка пальців.
Висновок
Виконання всіх цих складних рухів вимагає великої гнучкості, еластичності без нав'язування тієї чи іншої форми постановки пальця, положення ліктя або іншій частині руки. Звідси випливає, що потрібно виховувати гнучкість, еластичність, здатність пристосовуватися до виконання різних рухів вже в період початкового навчання. Стежачи за зовнішньою формою "Постановки", не можна випускати з уваги "внутрішніх" м'язових відчуттів учня.
Враховуючи особливості будови рук і пальців, вивчаючи руху їх у заняттях, можна пізнати закономірності м'язової діяльності у даного учня, індивідуальні особливості пристосування до інструменту, вміння звільняти і "збирати" м'язи всієї руки і окремих її частин аж до фаланги. Приводити в належний порядок цю м'язову діяльність, виховувати вміння керувати нею повинні допомогти регулярні вправи, які ніяк не можуть розглядатися як механічний процес без участі хвиль і свідомості. Необхідно пам'ятати, що гра на інструменті, всі рухи, що виконуються в процесі гри, є прояв вищої нервової діяльності, що направляє, контролюючої і регулюючої цей процес.
Список літератури
1. Войко І. Побудова природної системи скрипкової гри. - М., 1930. p> 2. Львів А.Ф. Поради початківцям грати на скрипці. - СПб., 1859. p> 3. Нариси з методики навчання грі на скрипці. - М., 1960. p> 4. Струве Б.А. Профілактика професійних захворювань музикантів (смичкова група). - М. - Л., 1932. p> 5. Струве Б.А. Шляхи початкового розвитку юних скрипалів та віолончелістів. - М., 1952. p> 6. Теплов Б. Психологія музичних здібностей. - М. - Л., 1947. br/>
