ій, предметів, словесно-дискурсивні понятійним мисленням, відрізняється легким, веселим баченням світу; при домінуванні функцій правої півкулі - подібним, цілісним сприйняттям, міцним запам'ятовуванням образів, конкретних подій, осіб людей, інтуїтивним мисленням, відрізняється похмурим баченням світу.
Задатки багатозначні. На основі одного завдатку можуть формуватися самі різні здібності. Це залежить від того, чим займається людина, які умови його життя та виховання. Наприклад, такий завдаток, як рухлива нервова система, може сприяти розвитку багатьох здібностей в будь-якому виді діяльності, який пов'язаний з необхідністю швидко реагувати на зміну ситуацій, швидко перебудовуватися на нові дії, змінювати темп і ритм роботи і т.д. (Льотчик, космонавт, диспетчер, водій, оперативний працівник міліції). p align="justify"> Високий рівень розвитку здібностей характеризується такими поняттями, як обдарованість, талант і геніальність.
Обдарованість - це сукупність ряду здібностей, що дозволяють людині досягти великих успіхів в одній або декількох видах діяльності. Вона зазвичай проявляється в наявності різнобічних здібностей. p align="justify"> Надзвичайно високий рівень розвитку обдарованості свідчить про талановитості людини. Талант - це складне поєднання ряду здібностей, яке дозволяє людині вносити великий внесок у розвиток науки, техніки, мистецтва, політики та інші сфери людської діяльності. p align="justify"> Талант в першу чергу характеризується високим рівнем і розмахом творчої думки, багатою уявою, критичністю, самобутністю та ін Однак одного високорозвиненого інтелекту для прояву таланту недостатньо. Для його розвитку необхідний напружений творчу працю. Всі талановиті люди відрізняються не лише оригінальністю мислення, а й колосальною працездатністю, величезною завзятістю в досягненні поставленої мети. p align="justify"> Вищу ступінь розвитку здібностей прийнято називати геніальністю. Геній своїми творіннями просуває людство вперед. Талановита людина може успішно творити в одній області, але тільки геній прокладає нові шляхи в різних сферах людської діяльності, за якими потім йдуть талановиті послідовники. Геній створює нову епоху в своїй галузі. Такими були Леонардо да Вінчі, Ісаак Ньютон, Дмитро Менделєєв, Альберт Ейнштейн, Вільям Шекспір, Лев Толстой та ін
На формування та вдосконалення здібностей впливають не тільки задатки, умови життя та виховання, а й психічні властивості людини, які, здавалося б, безпосереднього відношення до здібностей не мають. Це, перш за все, особливості спрямованості людини, його інтереси, схильності. p align="justify"> Здібності не можуть розвиватися, якщо людина байдужа до своєї справи. Тільки глибокий інтерес сприяє розвитку здатності, яка в свою чергу впливає на розвиток інтересу, поглиблює і збагачує його. p align="justify"> Дієвий і стійкий інтерес людини до певної діяльності, як правило, свідчить про те, що у ньо...
