#39;єктивно-компенсаторні функції, дозволяє долати і пригнічувати різного роду комплекси - почуття неповноцінності, некомпетентність і інш. Підпорядкування лідеру теж знаходить пояснення в теорії психоаналізу - суб'єктивне прийняття лідерства закладається в дитинстві як необхідність в покровителя, авторитетному людині. У цьому сенсі авторитет і заступництво керівника організації подібні авторитету і заступництву глави сім'ї.
Послідовники 3. Фрейда (Франкфуртська школа, Адорно, Фромм) виявили особливий тип особистості, схильний до авторитаризму і прагне до влади. Така особистість формується в нездорових суспільних умовах, що породжують масові фрустрації і неврози - стану пригніченості, гнітючого напруги, тривожності, безвиході та відчаю. У людини з'являється бажання втекти від усього цього в сферу панування і під-підпорядкування. Для авторитарної особистості влада - психологічна потреба, яка дозволяє позбутися власних комплексів шляхом нав'язування своєї волі іншим людям. Авторитарна особистість дуалистична - з одного боку, вона проявляє своєрідні садистські (володіння безмежною владою доставляє особливу насолоду, слабкість інших людей викликає презирство і бажання принизити їх), а з іншого боку - мазохістські нахили (при зіткненні з переважаючою силою така людина раболіпствують перед її носієм, захоплюється ним і поклоняється йому).
Стаючи керівником, такі особистості і миють схильність поширити свою владу на особисті відносини з підлеглими і порушувати їх права, дбають не стільки про інтереси справи, скільки про збереження або збільшенні своєї влади. За діяльністю такого роду керівників необхідний жорсткий контроль.
Інструментальна мотивація. Психоаналітична мотивація прагнення до лідерства виявляє один з типів лідерів. Більшість людей, як показують дослідження, абсолютно не прагнуть до влади. Чи стають вони лідерами? Так, хоча сама влада не є для них цінністю. Влада - тільки інструмент, механізм отримання різного роду благ, засіб досягнення інших цілей: матеріальних (високий дохід, престиж, вигідні зв'язки, привілеї) або духовно-моральних (досягнення високих цілей - відповідальність за загальну справу, надання допомоги слабким, налагодження дружніх відносин у колективі).
Ігрова мотивація. Мотивація може бути і ігровий - людина сприймає процес керівництва як захоплюючу, захоплюючу гру. У цьому випадку мотивом лідера стає саме зміст управлінської діяльності - рішення складних і суспільно значущих проблем у процесі організації взаємодії і спілкування з людьми.
Класифікації лідерства різноманітні. На основі яких критеріїв визначають види лідерів у групі?
Залежно від переважаючих функцій виділяють наступні види лідерів:
1. Лідер-організатор. Його головна відмінність в тому, що потреби колективу він сприймає як свої власні і активно діє. Цей лідер оптимістичний і впевнений, що більшість проблем цілком вирішуване. За н...
